SRIJEDA; 10.6.2020.
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA ):
Barem pola sata provedi ponavljajući tablicu množenja i dijeljenja.
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA ):
Barem pola sata provedi ponavljajući tablicu množenja i dijeljenja.
DODATNA NASTAVA (MATEMATIKA I JOŠ NEŠTO VIŠE) :
Budi najbolji detektiv u otkrivanju tajanstvenih tragova!
Budi najbolji detektiv u otkrivanju tajanstvenih tragova!
PONEDJELJAK; 8.6.2020.
ČETVRTAK; 4.6.2020.
DODATNA NASTAVA:
Matematičari, jedna posebna i zanimljiva igra za vas, a zove se Igra bijega iz škole. Pa da vidimo, tko će uspjeti pobjeći iz škole.
DODATNA NASTAVA:
Matematičari, jedna posebna i zanimljiva igra za vas, a zove se Igra bijega iz škole. Pa da vidimo, tko će uspjeti pobjeći iz škole.
SRIJEDA; 3.6.2020.
Za one koji još uvijek muku muče sa tablicom množenja:
Za one koji još uvijek muku muče sa tablicom množenja:
UTORAK; 2.6.2020.
PLESNA SKUPINA:
Zapleši i zabavi se novim koreografijama.
PLESNA SKUPINA:
Zapleši i zabavi se novim koreografijama.
PONEDJELJAK; 1.6.2020.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
ČETVRTAK; 28.5.2020.
DODATNA NASTAVA:
Dragi matematičari, evo i dodatnih zadataka za vas. Zadatke ne trebate prepisivati, samo računsku radnju i odgovor.
DODATNA NASTAVA:
Dragi matematičari, evo i dodatnih zadataka za vas. Zadatke ne trebate prepisivati, samo računsku radnju i odgovor.
dodatna_nastava.pdf | |
File Size: | 127 kb |
File Type: |
SRIJEDA; 27.5.2020.
DOPUNSKA NASTAVA ( HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA):
Zadaci za dopunsku nastavu su spremni. Malo Hrvatskog jezika, malo Matematike.
|
|
|
|
UTORAK; 26.5.2020.
PLESNA SKUPINA:
I danas ponavljamo koreografije po izboru >>>OVDJE
Također smo se dogovorili da ćemo za ponavljanje sadržaja iz Prirode i društva o Zdravlju staviti igricu koju radili na satu.
PLESNA SKUPINA:
I danas ponavljamo koreografije po izboru >>>OVDJE
Također smo se dogovorili da ćemo za ponavljanje sadržaja iz Prirode i društva o Zdravlju staviti igricu koju radili na satu.
PONEDJELJAK; 25.5.2020.
SAT RAZREDNIKA & TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Danas smo spojili Sat razrednika i Tjelesnu i zdravstvenu kulturu te razgovarali o očuvanju i unaprijeđenju zdravlja posebice. Dodatni materijali za samostalno proučavanje nalaze se >>>> OVDJE.
SAT RAZREDNIKA & TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Danas smo spojili Sat razrednika i Tjelesnu i zdravstvenu kulturu te razgovarali o očuvanju i unaprijeđenju zdravlja posebice. Dodatni materijali za samostalno proučavanje nalaze se >>>> OVDJE.
Radove iz Hrvatskog jezika i Matematike usnimi i pošalji u zajedničku viber grupu.
ENGLESKI JEZIK:
Današnji zadatci iz Engleskog jezika su spremni. Budi vrijedan/vrijedna kao i do sada.
ENGLESKI JEZIK:
Današnji zadatci iz Engleskog jezika su spremni. Budi vrijedan/vrijedna kao i do sada.
|
|
|
|
ČETVRTAK; 21.5.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Nedjelja u obitelji Pomoli se. Otvori udžbenik na 76. i 77. str. I naslov zapiši u bilježnicu. Na sljedeća pitanja odgovori usmeno: Tko su članovi tvoje obitelji? Kako tvoja obitelj provodi nedjelju?Kako ti pomažeš u svojoj obitelji? Što braća, sestre i prijatelji čine nedjeljom?Zašto je važno da nedjeljom idemo na svetu Misu?Što se događa u crkvi? Koga mi vjernici susrećemo nedjeljom u svetoj misi? Sveta misa je uspomena na Isusa! Zašto mi kršćani slavimo nedjelju?Što nam Isus daruje pod svetom misom?Kako ti sudjeluješ u nedjeljnom misnom slavlju? Koga susrećemo nakon svete mise?
Na svetoj misi se okupljamo u zajedništvu kao Isusovi učenici i slavimo njegovu prisutnost među nama pod prilikama kruha i vina, tako možemo reći kako za našim obiteljskim stolom slavimo zajedništvo upravo naše obitelji koju imamo. Oltar je simbol zajedništva na svetoj misi, a obiteljski stol je simbol zajedništva u obitelji.
Nacrtaj oltar i ono što se na njemu nalazi tijekom svete mise. Ispod toga nacrtaj obiteljski stol i ono što se na njemu nalazi kada je obitelj na okupu.
Ispod crteža napiši svojim riječima zahvalnu molitvu na daru obitelji i zajedništva.
Pozdrav od vjeroučiteljice. :)
MATEMATIKA:
Bravo za nas!!! Naučili smo cijelu tablicu množenja i dijeljenja! Danas ćemo ponavljati. Započinjemo igrom Kolo sreće. Zadatak je zavrtiti kotač i riješiti zadatak. Na kraju te čeka nagrada. Sretno!
VJERONAUK ( 2 SATA):
Nedjelja u obitelji Pomoli se. Otvori udžbenik na 76. i 77. str. I naslov zapiši u bilježnicu. Na sljedeća pitanja odgovori usmeno: Tko su članovi tvoje obitelji? Kako tvoja obitelj provodi nedjelju?Kako ti pomažeš u svojoj obitelji? Što braća, sestre i prijatelji čine nedjeljom?Zašto je važno da nedjeljom idemo na svetu Misu?Što se događa u crkvi? Koga mi vjernici susrećemo nedjeljom u svetoj misi? Sveta misa je uspomena na Isusa! Zašto mi kršćani slavimo nedjelju?Što nam Isus daruje pod svetom misom?Kako ti sudjeluješ u nedjeljnom misnom slavlju? Koga susrećemo nakon svete mise?
Na svetoj misi se okupljamo u zajedništvu kao Isusovi učenici i slavimo njegovu prisutnost među nama pod prilikama kruha i vina, tako možemo reći kako za našim obiteljskim stolom slavimo zajedništvo upravo naše obitelji koju imamo. Oltar je simbol zajedništva na svetoj misi, a obiteljski stol je simbol zajedništva u obitelji.
Nacrtaj oltar i ono što se na njemu nalazi tijekom svete mise. Ispod toga nacrtaj obiteljski stol i ono što se na njemu nalazi kada je obitelj na okupu.
Ispod crteža napiši svojim riječima zahvalnu molitvu na daru obitelji i zajedništva.
Pozdrav od vjeroučiteljice. :)
MATEMATIKA:
Bravo za nas!!! Naučili smo cijelu tablicu množenja i dijeljenja! Danas ćemo ponavljati. Započinjemo igrom Kolo sreće. Zadatak je zavrtiti kotač i riješiti zadatak. Na kraju te čeka nagrada. Sretno!
Nastavljamo rad u radnoj bilježnici Moj sretan broj 2, te rješavamo zadatke na strani 116 i 117. Svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
GLAZBENA KULTURA:
Prouči Čarobnu ploči i pronađi zadatke za danas:
DODATNA NASTAVA (MATEMATIČARI):
SRIJEDA; 20.5.2020.
HRVATSKI JEZIK( 2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Današnji dio dana posvećen je zanimljivoj osobi Fridi Kahlo. Tko je ona, saznat ćeš u ovoj lijepoj priči, slijede zadatci o pročitanoj knjizi, kao i likovni zadatak ( naslikati portret Fride Kahlo, ukrasiti sa životinjama kako kaže u zadatku, ali NE TREBA PLAKAT!). Naučili smo što je portret pa to ne bi trebao biti problem. Vaši likovni radovi će biti prikazani u okviru Etwinning projekta "U svijetu umjetnika", stoga treba uložiti dodatni trud. Svoj uradak iz Hrvatskog jezika ćeš uslikati i poslati u zajedničku grupu, a likovni uradak postaviti na Lino ploču. Želim ti uspjeh u današnjem radu.
HRVATSKI JEZIK( 2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Današnji dio dana posvećen je zanimljivoj osobi Fridi Kahlo. Tko je ona, saznat ćeš u ovoj lijepoj priči, slijede zadatci o pročitanoj knjizi, kao i likovni zadatak ( naslikati portret Fride Kahlo, ukrasiti sa životinjama kako kaže u zadatku, ali NE TREBA PLAKAT!). Naučili smo što je portret pa to ne bi trebao biti problem. Vaši likovni radovi će biti prikazani u okviru Etwinning projekta "U svijetu umjetnika", stoga treba uložiti dodatni trud. Svoj uradak iz Hrvatskog jezika ćeš uslikati i poslati u zajedničku grupu, a likovni uradak postaviti na Lino ploču. Želim ti uspjeh u današnjem radu.
PRIRODA I DRUŠTVO: Ponovi sadržaje koje smo naučili o Zdravlju jer danas ćeš imati poseban zadatak. Potrebno je napraviti UMNU MAPU na kojoj ćeš kratko i sažeto, riječju i crtežom ( može i isječcima iz letaka npr.) prikazati sve što smo naučili o dijelovima tijela, očuvanju zdravlja, zdravstvenim ustanovama i prehrani. OVAJ URADAK BIT ĆE ZA OCJENU! Ovoga puta se vrijedi više potruditi jer dobivaš DVIJE OCJENE, jednu iz Prirode i društva, a drugu iz Likove kulture. Kako bi tvoj rad bio uspješniji prisjeti se kako smo izrađivali umne mape.Također u ovom mini albumu možeš vidjeti primjere nekih umnih mapa na druge teme koje su također izradili učenici. Rad treba uslikati i poslati do sljedećeg četvrtaka (28.5.). |
Također ovdje imaš priliku vidjeti koji su kriteriji ocjenjivanja UMNE MAPE, odnosno što je važno da tvoj rad bude uspješniji, a time i bolje ocijenjen.
|
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA) :
Za danas sam pripremila nekoliko igrica množenja i dijeljenja sa 9 kako bi poradio/poradila na svojoj brzini i točnosti, pa kreni redom:
Za danas sam pripremila nekoliko igrica množenja i dijeljenja sa 9 kako bi poradio/poradila na svojoj brzini i točnosti, pa kreni redom:
UTORAK; 19.5.2020.
ENGLESKI JEZIK:
Današnji zadatci iz Engleskog jezika su spremni. A jesi li spreman/spremna i ti?
Današnji zadatci iz Engleskog jezika su spremni. A jesi li spreman/spremna i ti?
|
|
|
|
PONEDJELJAK; 18.5.2020.
Pažljivo čitaj i prati upute i odradi sve predviđene zadatke za danas. U zajedničku grupu ćeš poslati samo fotografiju uratka iz Hrvatskog jezika (odgovore na pitanja). Želim ti uspjeh u radu!
Pažljivo čitaj i prati upute i odradi sve predviđene zadatke za danas. U zajedničku grupu ćeš poslati samo fotografiju uratka iz Hrvatskog jezika (odgovore na pitanja). Želim ti uspjeh u radu!
PETAK; 15. 5.2020.
ENGLESKI JEZIK:
I za danas su spremni zadaci iz Engleskog jezika: Želim ti uspjeh u radu!
|
|
ČETVRTAK; 14.5.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
U obitelji živimo jedni za druge
Današnja tema govori o obitelji. Obitelj živi zajedno. Obitelj je naše utočište i sigurnost. U
njoj osjećamo ljubav. Obitelj čine mama, tata te braća i sestre.
Na početku ćemo se pomoliti. Prekriži se i pročitaj molitvu koju sam pripremila za tebe:
Bože ljubavi i dobrote,
Tebi povjeravamo svoju obitelj i
sve obitelji naše nad/biskupije,
domovine i cijeloga svijeta.
Sve nas blagoslivljaj zajedništvom u svetoj Crkvi
da se u svakoj našoj obitelji, toj pravoj kućnoj Crkvi,
žive i naviještaju divna djela spasenja.
Po Kristu, Gospodinu našem. Amen.
Sada otvori svoj udžbenik na 75.str. i jasno i glasno pročitaj tekst koji se nalazi na toj
stranici.
U svoju bilježnicu napiši naslov U obitelji živimo jedni za druge.
Ispod napiši: Obitelj je najljepši primjer Isusove zajednice koju nazivamo Crkva.
U svoju bilježnicu nacrtaj svoju obitelj, a u radnoj bilježnici na 51. str. riješi samo 2.
zadatak.
Svoje uratke možeš mi poslati do sljedećeg tjedna kada imamo vjeronauk.
Pozdravlja te tvoja vjeroučiteljica! ☺
MATEMATIKA:
Kao ponavljanje gradiva množenja i dijeljenja sa 7, slijede zadatci. Nakon što ih riješiš, na kraju će ti se pojaviti da upišeš neke podatke. Upisuješ svoje ime u prvoj praznini i na mjestu Email učitelja upisuješ [email protected] te pošalji na pregled.
VJERONAUK ( 2 SATA):
U obitelji živimo jedni za druge
Današnja tema govori o obitelji. Obitelj živi zajedno. Obitelj je naše utočište i sigurnost. U
njoj osjećamo ljubav. Obitelj čine mama, tata te braća i sestre.
Na početku ćemo se pomoliti. Prekriži se i pročitaj molitvu koju sam pripremila za tebe:
Bože ljubavi i dobrote,
Tebi povjeravamo svoju obitelj i
sve obitelji naše nad/biskupije,
domovine i cijeloga svijeta.
Sve nas blagoslivljaj zajedništvom u svetoj Crkvi
da se u svakoj našoj obitelji, toj pravoj kućnoj Crkvi,
žive i naviještaju divna djela spasenja.
Po Kristu, Gospodinu našem. Amen.
Sada otvori svoj udžbenik na 75.str. i jasno i glasno pročitaj tekst koji se nalazi na toj
stranici.
U svoju bilježnicu napiši naslov U obitelji živimo jedni za druge.
Ispod napiši: Obitelj je najljepši primjer Isusove zajednice koju nazivamo Crkva.
U svoju bilježnicu nacrtaj svoju obitelj, a u radnoj bilježnici na 51. str. riješi samo 2.
zadatak.
Svoje uratke možeš mi poslati do sljedećeg tjedna kada imamo vjeronauk.
Pozdravlja te tvoja vjeroučiteljica! ☺
MATEMATIKA:
Kao ponavljanje gradiva množenja i dijeljenja sa 7, slijede zadatci. Nakon što ih riješiš, na kraju će ti se pojaviti da upišeš neke podatke. Upisuješ svoje ime u prvoj praznini i na mjestu Email učitelja upisuješ [email protected] te pošalji na pregled.
Još samo malo nam je ostalo da naučimo skoro cijelu tablicu množenja i dijeljenja. Danas je na redu broj 8. Prouči sadržaje u dokumentu ispod. Prepiši sažetak u bilježnicu.
Riješi zadatke na strani 99. u udžbeniku. svoj rad pokaži starijim ukućanima.
|
GLAZBENA KULTURA:
I danas pjevamo i slušamo nove pjesme. Odlazimo u daleki Japan. Pažljivo promotri Čarobnu fotografiju i otkrij 4 elementa ispod kojih se kriju skladbe za pjevanje i slušanje kao i neke zanimljivosti o običajima u Japanu.
I danas pjevamo i slušamo nove pjesme. Odlazimo u daleki Japan. Pažljivo promotri Čarobnu fotografiju i otkrij 4 elementa ispod kojih se kriju skladbe za pjevanje i slušanje kao i neke zanimljivosti o običajima u Japanu.
U svoju ćeš bilježnicu upisati najosnovnije podatke o današnjem satu kako to uobičajeno radimo; naziv pjesme koju smo naučili pjevati, naziv pjesme za slušanje, ugođaj, tempo, dinamika i izvodioci.
Slijedi STVARALAČKI ZADATAK: Za slijedeći sat Glazbene kulture izradit ćeš jedan instrument/udaraljku po želju (bubanj, zvečku, def...). Uključi maštu i svoju kreativnost, pogledaj oko sebe što bi ti moglo poslužiti u izradi (čepovi, žica, konzerva...). Ukrasi ga po želji. Tvoj uradak će biti za ocjenu. Evo nekoliko prijedloga: |
|
DODATNA NASTAVA:
Za današnji sat dodatne nastave matematičara, pripremila sam jedan zanimljiv zadatak. Pomozi vjeverici Šiški pronaći lješnjake i otključati kovčeg. Pročitaj i slijedi upute za rad, pažljivo rješavaj zadatke i zabavi se.
SRIJEDA; 13.5.2020.
Dobro jutro ili dobar dan ti želim! Znam da danas nemamo tjelesnu i zdravstvenu kulturu, ali to nije razlog da se ne možemo na početku današnjeg radnog dana malo razgibati. Slijedi vježbe >>>>> OVDJE
HRVATSKI JEZIK (2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Spojiti Hrvatski jezik i Likovnu kulturu nije problem, a nadam se da neće biti ni problem riješiti sve zadatke koje sam pripremila u ovom digitalnom sadržaju U svijetu boja. Pročitaj prvo upute, a potom slijedi otkrivati koji se zadatci i aktivnosti nalaze klikom na boju. Kreni od plave pa u smjeru kazaljke na satu. Svoj likovni uradak pošalji u zajedničku grupu.
Dobro jutro ili dobar dan ti želim! Znam da danas nemamo tjelesnu i zdravstvenu kulturu, ali to nije razlog da se ne možemo na početku današnjeg radnog dana malo razgibati. Slijedi vježbe >>>>> OVDJE
HRVATSKI JEZIK (2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Spojiti Hrvatski jezik i Likovnu kulturu nije problem, a nadam se da neće biti ni problem riješiti sve zadatke koje sam pripremila u ovom digitalnom sadržaju U svijetu boja. Pročitaj prvo upute, a potom slijedi otkrivati koji se zadatci i aktivnosti nalaze klikom na boju. Kreni od plave pa u smjeru kazaljke na satu. Svoj likovni uradak pošalji u zajedničku grupu.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Danas ponavljamo sadržaje koje smo naučili o Zdravlju i Prehrani. Otvorit ćeš radnu bilježnicu na strani 80., 81., 82. i 83. i riješiti sve zadatke na tim stranicama. Ono preostalo ćemo ostaviti za sljedeći put.
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA):
Vježbe nikada dosta, pogotovo kada je u pitanju množenje i dijeljenje. Stoga slijedi nekoliko dodatnih igrica .
Vježbe nikada dosta, pogotovo kada je u pitanju množenje i dijeljenje. Stoga slijedi nekoliko dodatnih igrica .
UTORAK; 12.5.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Jučer smo u Zološkom vrtu vidjeli različite životinje. Neke od njih pužu, lete, plivaju, a neke vole skakati. Danas upoznajemo jednu takvu životinju. Pogodi koju!
HRVATSKI JEZIK:
Jučer smo u Zološkom vrtu vidjeli različite životinje. Neke od njih pužu, lete, plivaju, a neke vole skakati. Danas upoznajemo jednu takvu životinju. Pogodi koju!
Bravo! Sigurna sam da si prepoznao/prepoznala životinju sa fotografije. Nadalje pročitaj i poslušaj priču o tome zašto klokani skaču i slijedi upute.
Riješi zadatke u udžbeniku na strani 229. 230., 231. i 232., a sažetak današnjeg rada prepiši u bilježnicu. Svoje uratke pokaži roditeljima.
ENGLESKI JEZIK:
Na redu su zadatci iz Engleskog jezika. Što vam je to teacher Sanja pripremila za danas uskoro ćete otkriti.
|
|
|
|
MATEMATIKA:
Kako ti ide množenje i dijeljenje sa brojem 7? Prije nego krenemo na rješavanje zadataka u udžbeniku idemo se malo zabaviti.
Kako ti ide množenje i dijeljenje sa brojem 7? Prije nego krenemo na rješavanje zadataka u udžbeniku idemo se malo zabaviti.
Otvorit ćeš sada radnu bilježnicu na strani 110. i 111. te riješiti sve zadatke. Uradak ćeš uslikati i poslati u zajedničku grupu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Vrijeme je da se malo odmoriš od čitanja, pisanja i računanja. Odradi današnje zadatke iz tjelesne i zdravstvene kulture i razgibaj svoje tijelo.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Vrijeme je da se malo odmoriš od čitanja, pisanja i računanja. Odradi današnje zadatke iz tjelesne i zdravstvene kulture i razgibaj svoje tijelo.
PLESNA SKUPINA:
Nastavljamo sa uvježbavanjem neke od predloženih koreografija koje smo upoznali prošlog tjedna.
PONEDJELJAK; 11.5.2020.
Dragi učenici, na početku smo 9. tjedna nastave na daljinu. Ovaj tjedan započinjemo putovanjem u Zagreb, naravno virtualno. Odlazimo u Zološki vrt Maksimir u Zagreb. Pripremite sendviče i vodu i krećemo. Pratimo put staze od početka do kraja. Upoznajemo životinje i rješavamo zadatke. Želim ti uspješan dan.
Dragi učenici, na početku smo 9. tjedna nastave na daljinu. Ovaj tjedan započinjemo putovanjem u Zagreb, naravno virtualno. Odlazimo u Zološki vrt Maksimir u Zagreb. Pripremite sendviče i vodu i krećemo. Pratimo put staze od početka do kraja. Upoznajemo životinje i rješavamo zadatke. Želim ti uspješan dan.
Na kraju slijedi Izvješće o obavljenom zadatku. Prisjeti se kako ga pišemo i u svoju bilježnicu iz hrvatskog jezika napiši gdje smo i kada bili, tko su sudionici događaja, što smo radili i zašto. Uobliči to u lijepi pisani sastavak. Svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku viber grupu.
PETAK; 8.5.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Ponovi pravilo o pisanju velikog slova u nazivu naseljenih mjesta, ulica i trgova i odigraj sljedeću igricu ( slična je igri FLIP - FLOP ):
HRVATSKI JEZIK:
Ponovi pravilo o pisanju velikog slova u nazivu naseljenih mjesta, ulica i trgova i odigraj sljedeću igricu ( slična je igri FLIP - FLOP ):
Nastavljamo rad u našem radnom udžbeniku na strani 201. na kojoj se nalazi tekst o Sivki i Mišici koji je napisan velikim tiskanim slovima. Tvoj je zadatak pravilno prepisati pisanim slovima pri tome pazeći na pisanje velikom slova. Bez obzira što ti se čini da ima dovoljno mjesta za pisanje, ipak ti predlažem da sve napišeš u svoju bilježnicu uz naslov Učenje na daljinu, nadnevak i naslov Veliko slovo - ponavljanje (Sivko i Miško). Svoj prijepis fotografiraj i pošalji u zajedničku grupu.
Kada obaviš prijepis, na kraju se poigraj igrom Putovanje brodom i provjeri svoje znanje o pisanju velikog slova u nazivima naseljenih mjesta, ulica i trgova.
Kada obaviš prijepis, na kraju se poigraj igrom Putovanje brodom i provjeri svoje znanje o pisanju velikog slova u nazivima naseljenih mjesta, ulica i trgova.
ENGLESKI JEZIK:
Uz pozdrave, Teacher vam šalje i zadatke. Želim vam uspjeh u radu.
Uz pozdrave, Teacher vam šalje i zadatke. Želim vam uspjeh u radu.
|
|
MATEMATIKA:
Ostalo nam je još nekoliko brojeva za obraditi kako bi naša tablica množenja i dijeljenja bila potpuna. Danas je na redu čaroban broj 7. za njega kažu da je poseban broj, često se pojavljuje u pričama ( iza 7 gora i 7 voda, 7 patuljaka, 7 kozlića...), 7 je dana u tjednu... Prouči digitalne sadržaje na gumbiću i upoznaj množenje i dijeljenje ovim čarobnim brojem. Sažetak prepiši u svoju bilježnicu. Slijedi rješavanje zadataka u udžbeniku na strani 95. Svoja rješenja pokaži roditeljima. Zajedno ispravite pogreške. |
Za kraj složi puzle i nauči napamet tablicu množenja sa 7.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Prati upute slučajnim odabirom kartica i odradi sve predviđene vježbe. Nakon vježbanja umij se i operi ruke.
Prati upute slučajnim odabirom kartica i odradi sve predviđene vježbe. Nakon vježbanja umij se i operi ruke.
ČETVRTAK; 7.5.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Molitva Zdravo Marijo,
Otvori udžbenik na 73. i 74. stranici. Pročitaj tekst.
Tvoj zadatak je: u nedjelju iznenaditi mamu lijepim crtežom ili djelom. Napiši joj i HVALA!
Riješi radnu bilježnicu na 50. str. :)
MATEMATIKA:
Na početku sata slijedi uvodna igra kao malo ponavljanje sadržaja koje ćemo danas uvježbati:
VJERONAUK ( 2 SATA):
Molitva Zdravo Marijo,
Otvori udžbenik na 73. i 74. stranici. Pročitaj tekst.
Tvoj zadatak je: u nedjelju iznenaditi mamu lijepim crtežom ili djelom. Napiši joj i HVALA!
Riješi radnu bilježnicu na 50. str. :)
MATEMATIKA:
Na početku sata slijedi uvodna igra kao malo ponavljanje sadržaja koje ćemo danas uvježbati:
Nastavljamo rad u našoj radoj bilježnici na strani 108. i 109. Svoj uradak usnimi i pošalji u zajedničku viber grupu.
GLAZBENA KULTURA:
Za rad ti je potreban udžbenik iz Glazbene kulture ( strana 58. i 59.) i bilježnicu. Proučit ćeš sadržaje na Čarobnoj ploči, a na kraju zapisati u bilježnicu podatke koje inače upisujemo kada slušamo i pjevamo. Na kraju te čeka još jedan zabavan zadatak, pokušat ćeš pjesmu odsvirati. Zvuči zanimljivo? Pa hajdemo! |
PJEVANJE -
SLUŠANJE - Ugođaj: Tempo: Dinamika: Izvodioci: |
DOPUNSKA NASTAVA:
Za danas sam pripremila nekoliko digitalnih materijala sadržaja iz Hrvatskog jezika i Matematike koje si možda zaboravio/zaboravila pa da se malo podsjetiš.
Za danas sam pripremila nekoliko digitalnih materijala sadržaja iz Hrvatskog jezika i Matematike koje si možda zaboravio/zaboravila pa da se malo podsjetiš.
SRIJEDA 6.5.2020.
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Uskoro nam se približava jedan poseban dan, posvećen posebnim osobama. Sve što trebaš danas iz Hrvatskog i Likovne kulture odraditi, nalazi se na ovoj Čarobnoj ploči. Svoje ukrašene kamenčiće pošalji u grupu.
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Uskoro nam se približava jedan poseban dan, posvećen posebnim osobama. Sve što trebaš danas iz Hrvatskog i Likovne kulture odraditi, nalazi se na ovoj Čarobnoj ploči. Svoje ukrašene kamenčiće pošalji u grupu.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Danas imamo gosta u našoj virtualnoj učionici. To je učiteljica, moja kolegica Andrea Herceg. Ona će nam pomoći da naučimo sve o zdravstenim ustanovovama. Pa poslušajmo što nam ima za reći;
Danas imamo gosta u našoj virtualnoj učionici. To je učiteljica, moja kolegica Andrea Herceg. Ona će nam pomoći da naučimo sve o zdravstenim ustanovovama. Pa poslušajmo što nam ima za reći;
Što smo naučili u ovom videu? Naučili smo koje su zdravstvene ustanove, tko radi u njima, zašto ljudi posjećuju zdravstvene ustanove, što rade zdravstveni djelatnici, što učiniti u slučaju nezgode...O tome još jedanput pročitaj u udžbeniku na strani 64. i 65. U bilježnicu napiši naslov Učenje na daljinu, nadnevak i Zdravstvene ustanove i odgovori na 4 pitanja iz crvenog prozorčića.
DODATNA NASTAVA:
Nastavljamo sa zadatcima o Pinokiu. slijedi drugi dio zadataka.
Nastavljamo sa zadatcima o Pinokiu. slijedi drugi dio zadataka.
UTORAK; 5.5.2020.
HRVATSKI JEZIK:
O pisanju velikog slova učimo od 1. razreda. Danas ćemo naučiti nešto novo. Pozorno pogledaj video i saznaj o čemu se radi.
HRVATSKI JEZIK:
O pisanju velikog slova učimo od 1. razreda. Danas ćemo naučiti nešto novo. Pozorno pogledaj video i saznaj o čemu se radi.
U nastavku ćeš otvoriti naš udžbenik Slovo po slovo na strani 199. te još jedanput pogledaj što pišemo velikim slovom. Ono najvažnije u plavom prozorčiću ćeš prepisati u svoju bilježnicu. Kao i uvijek pišemo naslov Učenje na daljinu i nadnevak te današnji naslov VELIKO POČETNO SLOVO U IMENIMA NASELJENIH MJESTA, ULICA I TRGOVA. Također ćeš riješiti 7. i 8. zadatak u udžbeniku. Uslikat ćeš rješenja 8. zadatka i poslati u zajedničku grupu.
ENGLESKI JEZIK:
Učiteljica iz engleskog mi je poslala zadatke za vas. Budite vrijedni i riješite ih najbolje što možete.
ENGLESKI JEZIK:
Učiteljica iz engleskog mi je poslala zadatke za vas. Budite vrijedni i riješite ih najbolje što možete.
5.svibnja_-_2.r.pdf | |
File Size: | 45 kb |
File Type: |
MATEMATIKA:
Danas ćemo malo predahnuti i ponoviti neke sadržaje koje smo odradili proteklih sati iz matematike. Zbog toga sam ti pripremila nekoliko igara s kojim ćeš poraditi na brzini rješavanja, a potom slijedi rješavanje zadataka u radnoj bilježnici na strani 107. Svoj rad uslikaj i pošalji u grupu.
Danas ćemo malo predahnuti i ponoviti neke sadržaje koje smo odradili proteklih sati iz matematike. Zbog toga sam ti pripremila nekoliko igara s kojim ćeš poraditi na brzini rješavanja, a potom slijedi rješavanje zadataka u radnoj bilježnici na strani 107. Svoj rad uslikaj i pošalji u grupu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
PLESNA SKUPINA:
Za učenike plesne skupine kao i za one koji to žele, slijedi nekoliko koreografija koje ćeš otplesati. Izabrat ćeš jednu koju ćeš u narednih mjesec dana dobro uvježbati. Pri povratku u školu imat ćeš priliku pokazati svoje umijeće.
PONEDJELJAK; 4.5.2020.
Dobro jutro ili dobar dan! Na početku smo 8. tjedna nastave na daljinu. Vrijeme brzo prolazi. I ovaj tjedan je pun iznenađenja, red učenja, red igre. Prema rasporedu danas nas očekuje Hrvatski jezik i Sat razrednika, Matematika, Priroda i društva i Tjelesna i zdravstvena kultura. Krećemo sa prvim dijelom tjelesne aktivnosti kako bi razgibali naše tijelo.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ( 1.DIO)
Pokušaj ovu vježbu odraditi nekoliko puta.
(izvor fotografije: Nastavni zavod za javno zdravstvo "Andrija Štampar")
Dobro jutro ili dobar dan! Na početku smo 8. tjedna nastave na daljinu. Vrijeme brzo prolazi. I ovaj tjedan je pun iznenađenja, red učenja, red igre. Prema rasporedu danas nas očekuje Hrvatski jezik i Sat razrednika, Matematika, Priroda i društva i Tjelesna i zdravstvena kultura. Krećemo sa prvim dijelom tjelesne aktivnosti kako bi razgibali naše tijelo.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ( 1.DIO)
Pokušaj ovu vježbu odraditi nekoliko puta.
(izvor fotografije: Nastavni zavod za javno zdravstvo "Andrija Štampar")
HRVATSKI JEZIK i SAT RAZREDNIKA:
Složi puzle i odgonetni tko je jučer slavio svoj poseban dan.
Složi puzle i odgonetni tko je jučer slavio svoj poseban dan.
Sada ti je jasno, jučer je bio Dan Sunca. Što znaš o Suncu, provjeri svoje znanje sljedećom igricom >>>>>>OVDJE .
Pročitaj još nekoliko zanimljivosti o Suncu. >>>>>>>OVDJE.
Kakvo je Sunce? (veliko, vruće, okruglo, žuto, sjajno). Može li Sunce biti zaljubljeno,u koga bi bilo zaljubljeno?
Sunce je mnogima motivacija za pisanje priča i pjesama, poput ove koju ćemo danas upoznati, a napisala ju je Vera Zemunić. Pročitaj pjesmu Zaljubljeno Sunce i pokušaj saznati odgovore na prethodna pitanja. Također provjeri koliko si razumio/razumjela pročitani tekst.
Pročitaj još nekoliko zanimljivosti o Suncu. >>>>>>>OVDJE.
Kakvo je Sunce? (veliko, vruće, okruglo, žuto, sjajno). Može li Sunce biti zaljubljeno,u koga bi bilo zaljubljeno?
Sunce je mnogima motivacija za pisanje priča i pjesama, poput ove koju ćemo danas upoznati, a napisala ju je Vera Zemunić. Pročitaj pjesmu Zaljubljeno Sunce i pokušaj saznati odgovore na prethodna pitanja. Također provjeri koliko si razumio/razumjela pročitani tekst.
U svoju ćeš bilježnicu napisati Učenje na daljinu i nadnevak, ime pisca i naziv pjesme. Najljepše što možeš prepiši najzanimljiviju kiticu. Najbolje što možeš, nauči čitati pjesmicu i pročitaj je svojim ukućanima.
Stvaralački zadatak: U ovom posljednjem zadatku o Suncu izrazi se najkreativnije što možeš. Promotri oko sebe, u kući, dvorištu čime bi mogao složiti oblik Sunca. Možda žutim cvijećem, čepovima ili nekim drugim predmetima...Pusti maštu na volju! Tražimo najorginalnija rješenja! Svoju kreaciju uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
Stvaralački zadatak: U ovom posljednjem zadatku o Suncu izrazi se najkreativnije što možeš. Promotri oko sebe, u kući, dvorištu čime bi mogao složiti oblik Sunca. Možda žutim cvijećem, čepovima ili nekim drugim predmetima...Pusti maštu na volju! Tražimo najorginalnija rješenja! Svoju kreaciju uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
MATEMATIKA:
Nadam se kako ti dijeljenje brojevima 1 i 0 nije problem, ali svejedno ćemo se danas posvetiti ovom dijelu gradiva i ponoviti. "Bojiš li se i ti mraka?" igra je s kojom ćemo se pripremiti za sat vježbanja. Zadatak je pomoću "svjetlosti" u dnu desnog kuta naći rješenje u mraku, potom kliknuti na rješenje i provjeriti točnost.
Nadam se kako ti dijeljenje brojevima 1 i 0 nije problem, ali svejedno ćemo se danas posvetiti ovom dijelu gradiva i ponoviti. "Bojiš li se i ti mraka?" igra je s kojom ćemo se pripremiti za sat vježbanja. Zadatak je pomoću "svjetlosti" u dnu desnog kuta naći rješenje u mraku, potom kliknuti na rješenje i provjeriti točnost.
Nakon ove igre, riješit ćeš zadatke u radnoj bilježnici na strani 106. Svoj uradak obavezno pokaži roditeljima radi kontrole, zajedno ispravite pogreške.
PRIRODA I DRUŠTVO:
O zdravlju smo već puno pričali, a koliko prehrana utječa na naše zdravlje upravo je današnja tema za razgovor. Najprije pogledaj pripremljen filmić.
PRIRODA I DRUŠTVO:
O zdravlju smo već puno pričali, a koliko prehrana utječa na naše zdravlje upravo je današnja tema za razgovor. Najprije pogledaj pripremljen filmić.
|
Za zdravlje je važna pravilna prehrana. Hranu tebamo uzimati redovito i umjereno. Hranu raspoređujemo u 5 obroka: zajutrak, doručak, ručak, užina i večera.
Prehrana treba biti raznolika poštujući piramidu pravilne prehrane. Najviše treba jesti voća i povrća, tjestenine, riže, mlijeka i mliječnih prerađevina. Najmanje treba jesti masnu, slanu i slatku hranu. Također je važno pristojno i pravilno koristiti pribor za jelo. Hrana je vrlo važna za naš pravilan rast i razvoj i uspješno obavljanje svakidašnjih aktivnosti. |
Razmišljaš li ikada o tome imaju li svi dovoljno hrane za život? Na žalost, mnogi ljudi u svijetu gladuju. Često su zbog toga bolesni, a puno djece u svijetu umire od gladi. Pogledaj video priču Srce za Afriku i razmisli o svom odnosu prema hrani. Važno je pomagati siromašnima i gladnima kako god i koliko je god moguće. |
|
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Odradili smo 1.dio Tjelesne i zdravstvene kulture na početku današnjeg dana. Idemo dalje? Umjesto utega (bučica) koji se koriste u vježbanju pripremi si dvije manje pune bočice vode ili neka dva predmeta koja su ti pri ruci.
Odradili smo 1.dio Tjelesne i zdravstvene kulture na početku današnjeg dana. Idemo dalje? Umjesto utega (bučica) koji se koriste u vježbanju pripremi si dvije manje pune bočice vode ili neka dva predmeta koja su ti pri ruci.
ČETVRTAK; 30.4.2020.
VJERONAUK:
Molitva Oče naš (prisjeti se pokreta, pa pokušaj molitvu izmoliti s pokretima).
Nastavljamo s uskrsnim temama budući da se nalazimo u uskrsnom vremenu.
Napiši naslov u bilježnicu: Uskrs u mojoj obitelji
Nakon toga napiši kratki sastav u kojemu ćeš opisati kako ti slaviš Uskrs u svojoj obitelji.
U radnoj bilježnici na 43.str. riješi 1. zadatak. :)
VJERONAUK:
Molitva Oče naš (prisjeti se pokreta, pa pokušaj molitvu izmoliti s pokretima).
Nastavljamo s uskrsnim temama budući da se nalazimo u uskrsnom vremenu.
Napiši naslov u bilježnicu: Uskrs u mojoj obitelji
Nakon toga napiši kratki sastav u kojemu ćeš opisati kako ti slaviš Uskrs u svojoj obitelji.
U radnoj bilježnici na 43.str. riješi 1. zadatak. :)
MATEMATIKA:
Kako sam i najavila, danas ćemo imati malu provjeru koliko ste usvojili matematičke pojmove vezane uz množenje i dijeljenje. Na gumbiću dolje pristupit ćeš kratkoj provjeri. Bitno je da na kraju pod STUDENT NAME (što znači učeničko ime) napišeš svoje ime i prezime te pritisneš SUBMIT (što znači podnesi). STUDENT MAIL ne treba pisati.
Kako sam i najavila, danas ćemo imati malu provjeru koliko ste usvojili matematičke pojmove vezane uz množenje i dijeljenje. Na gumbiću dolje pristupit ćeš kratkoj provjeri. Bitno je da na kraju pod STUDENT NAME (što znači učeničko ime) napišeš svoje ime i prezime te pritisneš SUBMIT (što znači podnesi). STUDENT MAIL ne treba pisati.
Mi dalje nastavljamo sa učenjem novoga gradiva. Upoznat ćemo danas ulogu brojeva 0 i 1 u dijeljenju. Prouči sadržaje na gumbiću, prepiši sažetak, a potom riješi zadatke na strani 95. Svoj ćeš rad pokazati starijim ukućanima kako bi zajedno s tobom ispravili pogreške. Tko ne može skinuti tablicu množenja, ona izgleda kao ona slika dolje pa si je tako precrtaj u bilježnicu.
GLAZBENA KULTURA:
Koji je sada mjesec? Koji nam mjesec slijedi? Gle, stiže svibanj! Upravo tako se zove pjesma koju ćeš danas naučiti. Prvo pročitaj tekst pjesme koji se nalazi na strani 60. i pokušaj saznati što se sve događa u mjesecu svibnju. Na redu je da poslušaš pjesmu. Nakon što poslušaš pjesmu, probaj je otpjevati nekoliko puta uz riječi pjesme, a potom uz matricu. Također na istom gumbiću se nalazi i današnja pjesma za slušanje Tomasa Morleya: Mjesec svibanj je. Pokušaj otkriti ugođaj skladbe, tempo, dinamiku, izvodioce i sve to lijepo zapiši u bilježnicu.
PJEVANJE: Gle, stiže svibanj
SLUŠANJE: Thomas Morley - Mjesec svibanj je
Ugođaj:
Tempo:
Dinamika:
Izvodioci:
Za kraj pripremi se i otpjevaj pjesmu ukućanima i smisli pokrete uz glazbu.
Koji je sada mjesec? Koji nam mjesec slijedi? Gle, stiže svibanj! Upravo tako se zove pjesma koju ćeš danas naučiti. Prvo pročitaj tekst pjesme koji se nalazi na strani 60. i pokušaj saznati što se sve događa u mjesecu svibnju. Na redu je da poslušaš pjesmu. Nakon što poslušaš pjesmu, probaj je otpjevati nekoliko puta uz riječi pjesme, a potom uz matricu. Također na istom gumbiću se nalazi i današnja pjesma za slušanje Tomasa Morleya: Mjesec svibanj je. Pokušaj otkriti ugođaj skladbe, tempo, dinamiku, izvodioce i sve to lijepo zapiši u bilježnicu.
PJEVANJE: Gle, stiže svibanj
SLUŠANJE: Thomas Morley - Mjesec svibanj je
Ugođaj:
Tempo:
Dinamika:
Izvodioci:
Za kraj pripremi se i otpjevaj pjesmu ukućanima i smisli pokrete uz glazbu.
DODATNA NASTAVA (MATEMATIČARI):
Poznajete priču o Pinokiu? Onom drvenom lutku kojem raste nos kada laže? Eeee.....danas ćemo se družiti s njim na dodatnoj nastavi. Slijede zanimljivi zadatci o Pinokiu, a ti ih pokušaj riješiti.
Poznajete priču o Pinokiu? Onom drvenom lutku kojem raste nos kada laže? Eeee.....danas ćemo se družiti s njim na dodatnoj nastavi. Slijede zanimljivi zadatci o Pinokiu, a ti ih pokušaj riješiti.
PINOKIO 1.dio.pdf | |
File Size: | 387 kb |
File Type: |
SRIJEDA; 29.04. 2020.
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA)& PRIRODA I DRUŠTVO&LIKOVNA KULTURA:
Čuvanje i zaštita prirode je osnovna tema koja se danas provlači kroz sadržaje hrvatskog jezika, prirode i društva i likovne kulture. Pažljivo i redom prati upute i rješavaj pripremljene zadatke. Želim ti uspjeh u radu!
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK)
Ako nisi siguran u sadržaje matematike i hrvatskog jezika pripremila sam zadatke za dodatno ponavljanje i vježbanje.
UTORAK; 28.4.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Složi slagalicu i pokušaj odgonetnuti što se krije na fotografiji. |
Jesi li uspio/uspjela otkriti predmet sa fotografije? Nisi siguran/sigurna? Na koji predmet te podsjeća? Nadam se da si uspio/uspjela pogoditi, a ako ne pomoći ću ti. Predmet sa fotografije je TELEVIZOR! Malo čudno izgleda ha? Ovako je izgledao prvi televizor. A tko ga je izmislio i kako je napravljen, saznat ćeš kada pročitaš sljedeći tekst.
Promisli i odgovori: Razumiješ li sadržaj teksta? Čini li ti se zanimljivim? Piše li tekst o stvarnom događaju? Tko se smatra tvorcem televizije? Što je Baird sve upotrijebio pri izradi prvog televizora? Slijede zadatci za rad u bilježnici: 1. U svoju bilježnicu napiši najzanimljiviji podatak o povijesti nastanka televizije. 2. Gdje možeš pronaći slične tekstove? 3. Jesi li nešto naučio/naučila iz ovog teksta? 4. Voliš li gledati televizijske emisije? 5. Koje emisije najradije gledaš? |
ENGLESKI JEZIK:
Zadatci za današnji Engleski jezik su spremni.
Zadatci za današnji Engleski jezik su spremni.
|
|
MATEMATIKA:
Sigurno se sjećaš kada smo pričali o vezi računski radnji MNOŽENJA i DIJELJENJA. To znači da računska radnja množenja 3 · 6 = 18 ima veze sa računskom radnjom dijeljenja 18 ; 6 = 3. Zadatak ti je sada u sljedećoj igri pronaći parove koji su u vezi ( koji se vole). IGRA
Nastavljamo sa radom rješavajući zadatke u radnoj bilježnici na strani 104. i 105. svoj ćeš rad fotografirati i poslati u zajedničku grupu.
Za kraj sam ostavila još jednu igru:
Sigurno se sjećaš kada smo pričali o vezi računski radnji MNOŽENJA i DIJELJENJA. To znači da računska radnja množenja 3 · 6 = 18 ima veze sa računskom radnjom dijeljenja 18 ; 6 = 3. Zadatak ti je sada u sljedećoj igri pronaći parove koji su u vezi ( koji se vole). IGRA
Nastavljamo sa radom rješavajući zadatke u radnoj bilježnici na strani 104. i 105. svoj ćeš rad fotografirati i poslati u zajedničku grupu.
Za kraj sam ostavila još jednu igru:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Danas nam u goste dolazi Atletski klub Žito iz Osijeka. Njihovi članovi pokazat će nam nekoliko vježbica kojima ćeš razgibati svoje tijelo.
Danas nam u goste dolazi Atletski klub Žito iz Osijeka. Njihovi članovi pokazat će nam nekoliko vježbica kojima ćeš razgibati svoje tijelo.
PLESNA SKUPINA:
Još uvijek nije kasno da se odazoveš Virtalnom plesnom izazovu i odradiš zadanu koreogafiju. Zamoli nekoga da te snimi kako plešeš s leđa, onako kako to rade plesači sa snimke. Zamoli roditelje da je objave u FB Ivančice ispod zadane koreografije. Video uradak sa najviše oznaka "LIKE" je pobjednik izazova. Zadnji rok za sudjelovanje je do 29.travnja kada ćemo proglasiti pobjednika na Svjetski dan plesa. Želim ti sreću.
Još uvijek nije kasno da se odazoveš Virtalnom plesnom izazovu i odradiš zadanu koreogafiju. Zamoli nekoga da te snimi kako plešeš s leđa, onako kako to rade plesači sa snimke. Zamoli roditelje da je objave u FB Ivančice ispod zadane koreografije. Video uradak sa najviše oznaka "LIKE" je pobjednik izazova. Zadnji rok za sudjelovanje je do 29.travnja kada ćemo proglasiti pobjednika na Svjetski dan plesa. Želim ti sreću.
PONEDJELJAK 27.4.2020.
Dobro jutro ili dobar dan na početku novoga tjedna. Predlažem da ovoga puta radni dan započnemo sa nekoliko vježbica kako bi razgibali naše tijelo.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ( 1.DIO) :
HRVATSKI JEZIK:
Koje poslove obavljaju ljudi u proljeće? U pjesmi Povrtnjak moje bake saznat ćeš što radi jedna baka u svom povrtnjaku svakoga dana. A što radi tvoja baka? Pročitaj i prouči digitalne sadržaje na gumbiću. |
U svoju ćeš bilježnicu zapisati: Ime pisca i naslov: Vrsta: Broj kitica: Koje povrće sve sadi baka? Za što je doktor tvoja baka? Nauči dobro čitati pjesmicu! |
MATEMATIKA:
Zadnji put smo naučili množiti brojem 6. Dijeljenje brojem 6 onda danas ne bi trebao biti problem. Prethodno malo ponavljanje da provjerimo koliko si usvojio množenje sa 6.
Zadnji put smo naučili množiti brojem 6. Dijeljenje brojem 6 onda danas ne bi trebao biti problem. Prethodno malo ponavljanje da provjerimo koliko si usvojio množenje sa 6.
Redom pročitaj i prouči sadržaje, prepiši sažetak u bilježnicu. Kao provjeru koliko si naučio/naučila dijeliti brojem 6, riješit ćeš zadatke u udžbeniku na strani 93. svoj rad pokaži starijem ukućanu kako bi zajedno provjerili i popravili pogreške. |
PRIRODA I DRUŠTVO:
Nastavljamo govoriti o Zdravlju. Za početak ćeš pročitati tekst u udžbeniku na strani 60. i 61. a potom proučiti sadržaje na gumbiću.
Nastavljamo govoriti o Zdravlju. Za početak ćeš pročitati tekst u udžbeniku na strani 60. i 61. a potom proučiti sadržaje na gumbiću.
U bilježnicu ćeš zapisati naslov Zdravlje, a potom odgovoriti na 4 pitanja iz udžbenika na strani 61. Pazi da na pitanja odgovaraš punom rečenicom, Svoj odgovore fotografiraj i pošalji u zajedničku grupu.
SAT RAZREDNIKA:
Uskoro nam se približava Međunarodni dan plesa, točnije 29.4. Osnovna ideja ovoga dana je podsjećenje svih kako je ples važan oblik izražavanja i uživanja. Ples njeguju svi narodi svijeta, a danas ćemo upoznati neke od tradicionalnih plesova u svijetu. Prouči sadržaje na Čarobnoj ploči te zapiši top listu 5 država čiji plesovi ti se najviše sviđaju.
Uskoro nam se približava Međunarodni dan plesa, točnije 29.4. Osnovna ideja ovoga dana je podsjećenje svih kako je ples važan oblik izražavanja i uživanja. Ples njeguju svi narodi svijeta, a danas ćemo upoznati neke od tradicionalnih plesova u svijetu. Prouči sadržaje na Čarobnoj ploči te zapiši top listu 5 država čiji plesovi ti se najviše sviđaju.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ( 2.DIO):
Slijedi 2.dio Tjelesne i zdravstvene kulture.
PETAK 24.4.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Kako smo se i dogovorili danas ćemo ponoviti, ali i provjeriti Opisivanje lika i predmeta. Moći ćeš birati između 2 zadatka koja ćeš zadatak riješiti:
1. OPIS PREDMETA: Zamisli ili u prostoru oko sebe pronađi jedan predmet koji ti je radi nečeg zanimljiv. Nacrtaj si na papir u sredini koji je to predmet, a na crte sve riječi kojima bi mogla/mogao opširno ga opisati ( OLUJA IDEJA). Zatim ćeš uz pomoć tih riječi napisati sastavak ( Opis predmeta).
Neka ti pri tome posluži plan.
PLAN OPISA:
Uvod: Imenuj predmet koji opisuješ
Glavni dio: Opiši kakvog je oblika, koliko je velik, kakve je boje, od kakvog je materijala izrađen, čemu služi, kome koristi, koristi li i tebi, gdje se nalazi...
Završni dio: Što ti misliš o tom predmetu, sviđa li ti se ili ne, zašto ga voliš ili ne...
Kako smo se i dogovorili danas ćemo ponoviti, ali i provjeriti Opisivanje lika i predmeta. Moći ćeš birati između 2 zadatka koja ćeš zadatak riješiti:
1. OPIS PREDMETA: Zamisli ili u prostoru oko sebe pronađi jedan predmet koji ti je radi nečeg zanimljiv. Nacrtaj si na papir u sredini koji je to predmet, a na crte sve riječi kojima bi mogla/mogao opširno ga opisati ( OLUJA IDEJA). Zatim ćeš uz pomoć tih riječi napisati sastavak ( Opis predmeta).
Neka ti pri tome posluži plan.
PLAN OPISA:
Uvod: Imenuj predmet koji opisuješ
Glavni dio: Opiši kakvog je oblika, koliko je velik, kakve je boje, od kakvog je materijala izrađen, čemu služi, kome koristi, koristi li i tebi, gdje se nalazi...
Završni dio: Što ti misliš o tom predmetu, sviđa li ti se ili ne, zašto ga voliš ili ne...
2. OPISIVANJE LIKA:
Plan opisa lika:
Uvod: Kako se zove? Koliko ima godina? Gdje živi?
Glavni dio: Opisuješ redom od glave (oči, nos, usta, obrazi, uši, kosa), tijelo (vvisok, nizak, bucmast, okrugao, tanak, držanje tijela, položaj, vrat, ruke, noge, odjeć i obuća
Završni dio: Osobine, ponašanje ( vrijedan, marljiv, spretan, sramežljiv, pričljiv
Po čemu se ističe od drugih? Kakav/kakva je?
Nakon što izabereš što ćeš ili koga opisivati, napiši lijep opis u obliku sastavka. Pazi na urednost, veliko slovo, rečenični znak, č, ć, ije, je, rastavljenje riječi na kraju retka, lijepo oblikovanje rečenica. Pridržavaj se plana opisa.
Plan opisa lika:
Uvod: Kako se zove? Koliko ima godina? Gdje živi?
Glavni dio: Opisuješ redom od glave (oči, nos, usta, obrazi, uši, kosa), tijelo (vvisok, nizak, bucmast, okrugao, tanak, držanje tijela, položaj, vrat, ruke, noge, odjeć i obuća
Završni dio: Osobine, ponašanje ( vrijedan, marljiv, spretan, sramežljiv, pričljiv
Po čemu se ističe od drugih? Kakav/kakva je?
Nakon što izabereš što ćeš ili koga opisivati, napiši lijep opis u obliku sastavka. Pazi na urednost, veliko slovo, rečenični znak, č, ć, ije, je, rastavljenje riječi na kraju retka, lijepo oblikovanje rečenica. Pridržavaj se plana opisa.
ENGLESKI JEZIK:
Zadatci za danas su spremni:
Zadatci za danas su spremni:
|
|
|
MATEMATIKA:
Danas imamo novi izazov - naučit ćemo množiti brojem 6. Krenimo sa malim kratkim ponavljanjem.
Danas imamo novi izazov - naučit ćemo množiti brojem 6. Krenimo sa malim kratkim ponavljanjem.
Pritiskom na gumbić otkrit ćeš današnje zadatke koje trebaš odraditi. Nakon toga prepiši sažetak u bilježnicu. Također ćeš riješiti zadatke u udžbeniku na strani 91. Svoj uradak pokaži roditeljima. Zajedno ispravite pogreške.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Nadam se da si provježbao/provježbala kolut nazad ili vođenje lopte. Svoju vježbu ćeš snimiti mobitelom te poslati u zajedničku grupu.
Iza nas je još jedan tjedan učenja na daljinu. želim da se dobro odmoriš preko vikenda i pripremiš za naredni. Za kraj sam ti pripremila jednu društvenu igru kojom ćeš razgibati svoje tijelo. Možeš je raditi sam/sama ili s nekim od ukućana. Zajedno se zabavite.
Nadam se da si provježbao/provježbala kolut nazad ili vođenje lopte. Svoju vježbu ćeš snimiti mobitelom te poslati u zajedničku grupu.
Iza nas je još jedan tjedan učenja na daljinu. želim da se dobro odmoriš preko vikenda i pripremiš za naredni. Za kraj sam ti pripremila jednu društvenu igru kojom ćeš razgibati svoje tijelo. Možeš je raditi sam/sama ili s nekim od ukućana. Zajedno se zabavite.
Večeras u 18:00 sati je video ZOOM poziv.
|
ČETVRTAK 23.4.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Dragi učenici,
pozdravljam vas na početku ovog vjeronaučnog rada i pozivam da se pomolite.
Izaberi svoju najdražu molitvu ili pjesmu i tako se pripremi za ovaj rad.
Otvori udžbenik na 62. i 63. str. Pročitaj tekst pod naslovom Isus je uskrsnuo.
U svoju bilježnicu napiši naslov Isus je uskrsnuo.
Ispod naslova napiši: ISUS JE ŽIV! USKRSNUO JE!
A ispod toga nacrtaj Isusa koji je uskrsnuo.
Riješi radnu bilježnicu na str. 44.
Svoje radove pošalji mi najkasnije do sljedećeg tjedna kada imaš vjeronauk!
Vjeroučiteljica Manuela
Dragi učenici,
pozdravljam vas na početku ovog vjeronaučnog rada i pozivam da se pomolite.
Izaberi svoju najdražu molitvu ili pjesmu i tako se pripremi za ovaj rad.
Otvori udžbenik na 62. i 63. str. Pročitaj tekst pod naslovom Isus je uskrsnuo.
U svoju bilježnicu napiši naslov Isus je uskrsnuo.
Ispod naslova napiši: ISUS JE ŽIV! USKRSNUO JE!
A ispod toga nacrtaj Isusa koji je uskrsnuo.
Riješi radnu bilježnicu na str. 44.
Svoje radove pošalji mi najkasnije do sljedećeg tjedna kada imaš vjeronauk!
Vjeroučiteljica Manuela
MATEMATIKA:
Pogodite što ćemo odraditi za početak današnje matematike? Ponoviti gradivo, naravno! Mali podsjetnik množenja i dijeljenja sa brojem 4.
Pogodite što ćemo odraditi za početak današnje matematike? Ponoviti gradivo, naravno! Mali podsjetnik množenja i dijeljenja sa brojem 4.
Prelazimo na rad u radnoj bilježnici na strani 102. i 103. Svoj rad ćeš uslikati i poslati u zjedničku grupu. Za kraj slijedi još jedna igra.
GLAZBENA KULTURA:
Pod satom glazbene kulture danas pjevamo, slušamo i plešemo. Krenimo redom!
Pod satom glazbene kulture danas pjevamo, slušamo i plešemo. Krenimo redom!
DODATNA NASTAVA (MATEMATIČARI):
Danas ćemo upoznati jednu drevnu kinesku igru. Rođena je u Kini prije više od 3000 godina. Od 7 elemenata na koje je kvadrat podijeljen možete napraviti mnogo različitih predmeta i figura životinja. Izrada tangrama započinje izradom kvadrata. Dalje prema video uputi (koje su izradile odgojiteljice Magda Vinković i Jelena Vinković) nacrtaj i izreži ostale dijelove. Dijelove papira nazad složi u kvadrat. Svaki dio obojaj različitim bojama. Zatim se poigraj slaganjem raznih oblika prema slici ispod. |
|
SRIJEDA: 22.4.2020.
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA) & PRIRODA I DRUŠTVO &LIKOVNA KULTURA:
Sve što za danas trebaš napraviti nalazi se na ovoj Čarobnoj fotografiji. Zadatke i aktivnosti radi redom. Slijedi upute. Želim ti uspjeh u radu.
Sve što za danas trebaš napraviti nalazi se na ovoj Čarobnoj fotografiji. Zadatke i aktivnosti radi redom. Slijedi upute. Želim ti uspjeh u radu.
Sve svoje radove uslikaj i fotografije stavi na Lino ploču (od ponedjeljka i danas). Obavezno napiši svoje ime. Također na ploču napiši svoj prijedlog kako bi proslavio Zemljin rođendan.
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA):
Kako bi što bolje i uspješnije rješavao zadatke množenja i dijeljenja pripremila sam ti još dodatnih zadataka:
Kako bi što bolje i uspješnije rješavao zadatke množenja i dijeljenja pripremila sam ti još dodatnih zadataka:
UTORAK; 21.4.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Ovaj sat započet ćemo igrom Otkrivalicom. Zadatak ti je otkriti skrivenu fotografiju i saznati jedan od glavnih likova današnjeg igrokaza. Jednostavno mišem otkrivaj dijelove sličice.
Ovaj sat započet ćemo igrom Otkrivalicom. Zadatak ti je otkriti skrivenu fotografiju i saznati jedan od glavnih likova današnjeg igrokaza. Jednostavno mišem otkrivaj dijelove sličice.
Otkrio/otkrila si jedan lik našeg igrokaza, a kako se zove drugi, saznat ćeš kada otvoriš udžbenik na strani 128. i pročitaš tekst Gordane Katić.Kako ti se svidio igrokaz? Nastavit ćeš rješavati sve zadatke vezane uz pročitani tekst. Slijedi prijepis sažetak uz nadopunia i rečenica. Igrokaz pročitaj svojim roditeljima. |
Gordana Katić: _ _ _ _ _ i _ _ _ _ Vrsta: _ _ _ _ _ _ _ Likovi: _ _ _ _ _ i _ _ _ _ Osobine likova: ____________________________ Poruka: Valjda će ljudi napokon shvatiti koliko vrijedi naša _ _ _ _ _ _. I da bez nas nema _ _ _ _ _ _. |
ENGLESKI JEZIK:
Stižu vam svježe pripremljeni zadatci koje vam šalje teacher Sanja. Pažljivo slijedite upute i uspješno riješite zdatke.
Stižu vam svježe pripremljeni zadatci koje vam šalje teacher Sanja. Pažljivo slijedite upute i uspješno riješite zdatke.
|
|
|
MATEMATIKA:
Prije nego krenemo na novo gradivo, slijedi kratko zagrijavanje:
Prije nego krenemo na novo gradivo, slijedi kratko zagrijavanje:
Krećemo dalje sa usvajanjem naše tablice množenja i dijeljenja. Danas je na redu dijeljenje brojem 4. Pažljivo prati sadržaje na gumbiću, prepiši sažetak i za kraj riješi zadatke u udžbeniku na strani 89. Svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA.
Vrijeme je da razgibaš svoje tijelo. Za to će ti danas pomoći čarobna fotografija.
Vrijeme je da razgibaš svoje tijelo. Za to će ti danas pomoći čarobna fotografija.
PLESNA SKUPINA:
Sljedeći tjedan obilježavamo Međunarodni dan plesa. Na žalost zbog ove situacije nismo ga u mogućnosti obilježiti onako kako smo planirali. Zbog toga organiziram Plesni virtualni izazov. Zadatak je naučiti ovaj plesni korak iz videa. Zamoli nekoga da usnimi tvoj ples, (s leđa poput ovih plesača sa snimke) te ga postavite kao komentar ispod iste objave u FB grupi Ivančice. Snimak sa najviše lajkova je pobjednik ovog Plesnog virtualnog izazova. U Plesni virtualni izazov se mogu uključiti SVI koji žele (mame, tate, braća, sestre, djedovi, bake. Proglašenje pobjednika 29.4.na Međunarodni dan plesa. Uključi ukućane i zajedno se zabavite. |
|
PONEDJELJAK: 20.4.2020.
Za početak radnog tjedna i dana pokušaj odraditi sljedeće vježbe:
HRVATSKI JEZIK:
Kako se danas osjećaš? Jesi li sretan/sretna? Razmisli što je za tebe sreća? Pronađi u čitanci pjesmu Što je sreća? Tita Bilopavlovića i pročitaj što pjesnik misli o sreći. Kako ti se svidjela pjesma? Sada u svoju bilježnicu napiši naslov Učenje na daljinu i nadnevak te prepiši 3 najzanimljivija pitanja iz pjesme. Sada provjeri kako si napisao/napisala pitanja. Jesi li pazio/pazila na početak i kraj rečenice? Jesi li pazio/pazila kako si napisao RIJEČCU LI? Prisjeti se kako je pišemo.
Kako se danas osjećaš? Jesi li sretan/sretna? Razmisli što je za tebe sreća? Pronađi u čitanci pjesmu Što je sreća? Tita Bilopavlovića i pročitaj što pjesnik misli o sreći. Kako ti se svidjela pjesma? Sada u svoju bilježnicu napiši naslov Učenje na daljinu i nadnevak te prepiši 3 najzanimljivija pitanja iz pjesme. Sada provjeri kako si napisao/napisala pitanja. Jesi li pazio/pazila na početak i kraj rečenice? Jesi li pazio/pazila kako si napisao RIJEČCU LI? Prisjeti se kako je pišemo.
Riječca li u upitnim se rečenicama piše odvojeno od riječi kojima izričemo što tko radi ili što se događa.
Sada krećemo na rješavanje zadataka u udžbeniku na strani 155. i 156. Zadatak nam je riješiti 8., 9. i 10.zadatak. Fotografirat ćeš samo 10.zadatak i poslati u zajedničku grupu.
MATEMATIKA:
Do sada smo naučili množiti i dijeliti sa 2, 3, 4, 5 i 10, kao i množiti sa 1 i 0. Nadam se da redovito vježbaš tablicu množenja i dijeljenja. Kako sam i obećala slijedi igra po narudžbi kao malo ponavljanje onoga što smo do sada naučili. Rješavajući zadatke složi puzle i otkrij lik sa slike.
Do sada smo naučili množiti i dijeliti sa 2, 3, 4, 5 i 10, kao i množiti sa 1 i 0. Nadam se da redovito vježbaš tablicu množenja i dijeljenja. Kako sam i obećala slijedi igra po narudžbi kao malo ponavljanje onoga što smo do sada naučili. Rješavajući zadatke složi puzle i otkrij lik sa slike.
Nadam se da si se zabavio/zabavila i uspio/uspjela otkriti lik. a mi danas imamo sljedeći izazov - naučiti množiti sa brojem 4. Pa krenimo redom proučiti zadatke sa gumbića, pa prepisati sažetak u bilježnicu.
Preostaje nam još odraditi zadatke iz udžbenika na strani 87. Svoj rad pokaži roditeljima i zajedno ispravite pogreške. Do sutra dobro nauči tablicu množenja sa 4.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Zadnji put smo iz Prirode i društva započeli cjelinu Dijete i zdravlje. Kao podsjetnik toga što smo novoga naučili slijedi igra:
PRIRODA I DRUŠTVO:
Zadnji put smo iz Prirode i društva započeli cjelinu Dijete i zdravlje. Kao podsjetnik toga što smo novoga naučili slijedi igra:
Danas ćemo dodatno ponoviti ove sadržaje rješavanjem zadataka u radnoj bilježnici na strani 78. i 79. ako nisi siguran/sigurna u neke odgovore slobodno se posluži udžbenikom. Rješenja zadataka ćemo zajedno provjeriti na viber druženju danas u 18 sati.
Također imaš još jedan zadatak, a vezan je za praćenje promjena u prirodi u proljeće u radnoj bilježnici na 76. i 77. strani. Izabrat ćeš 3 dana u proljeće, upisati nadnevak te voditi zabilješke vezane uz vrijeme, odjeću i obuću, rad ljudi i biljke. Ovaj tvoj uradak ćemo vrednovati. Kako bi dobio najvišu ocjenu trebaš voditi brigu o urednosti. Zabilješke treba voditi i crtežom i rečenicom. Zadnji rok za popunu i predaju KALENDARA PRIRODE je do kraja mjeseca travnja.
SAT RAZREDNIKA:
U srijedu 22.4. naša planeta Zemlja slavi svoj dan - rođendan! Dan je to kada posebno govorimo o tome kako je trebamo čuvati i brinuti se za nju. O tome ćemo još imati priliku razgovarati u srijedu. Do tada ćemo pod današnjim Satom razrednika promisliti što bismo mogli učiniti kako bi prigodno obilježili njen dan. U tome će ti pomoći sadržaji na ovom gumbiću.
Također imaš još jedan zadatak, a vezan je za praćenje promjena u prirodi u proljeće u radnoj bilježnici na 76. i 77. strani. Izabrat ćeš 3 dana u proljeće, upisati nadnevak te voditi zabilješke vezane uz vrijeme, odjeću i obuću, rad ljudi i biljke. Ovaj tvoj uradak ćemo vrednovati. Kako bi dobio najvišu ocjenu trebaš voditi brigu o urednosti. Zabilješke treba voditi i crtežom i rečenicom. Zadnji rok za popunu i predaju KALENDARA PRIRODE je do kraja mjeseca travnja.
SAT RAZREDNIKA:
U srijedu 22.4. naša planeta Zemlja slavi svoj dan - rođendan! Dan je to kada posebno govorimo o tome kako je trebamo čuvati i brinuti se za nju. O tome ćemo još imati priliku razgovarati u srijedu. Do tada ćemo pod današnjim Satom razrednika promisliti što bismo mogli učiniti kako bi prigodno obilježili njen dan. U tome će ti pomoći sadržaji na ovom gumbiću.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
S obzirom da smo jedan dio vježbi već odradili, današnji dan ćemo završiti setom vježbi kojima ćeš poraditi na svojim trbušnim mišićima te osnažiti noge i ruke. Slijedi upute:
S obzirom da smo jedan dio vježbi već odradili, današnji dan ćemo završiti setom vježbi kojima ćeš poraditi na svojim trbušnim mišićima te osnažiti noge i ruke. Slijedi upute:
PETAK 17.4.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Dobro jutro ili dobar dan! Naš radni dan započinjemo Hrvatskim jezikom. Za početak ćeš pogledati kratak video film koji će te uputiti u današnji zadatak..
Dobro jutro ili dobar dan! Naš radni dan započinjemo Hrvatskim jezikom. Za početak ćeš pogledati kratak video film koji će te uputiti u današnji zadatak..
O čemu ćemo danas govoriti? Što si uspio/uspjela saznati gledajući video? Kako se piše RIJEČCA LI u upitnim rečenicama?
Sada ćeš otvoriti naš udžbenik Slovo po slovo na strani 154. i pročitati rečenice u 5. zadatku. Uoči što je zajedničko svim pročitanim rečenicama. Jesi li primjetio/primjetila kako je napisana RIJEČCA LI u upitnim rečenicama? Što zaključuješ? Pročitaj pažljivo važnu rečenicu u plavom prozorčiću. Ovu važnu rečenicu ćeš prepisati u svoju bilježnicu. Naravno uz naslov Učenje na daljinu i nadnevak i dodatni naslov RIJEČCA LI. Sada ćeš proučiti 6.zadatak i pocrtati sve upitne rečenice. Nije teško jel da?
Pročitaj ovu rečenicu: Učenici redovito pišu svoje domaće zadaće.
Kakva je to rečenica? ( IZJAVNA REČENICA ) Kako ćemo je preoblikovati u upitnu koristeći RIJEČCU LI. Rečenica bi glasila ovako: Pišu li učenici redovito domaću zadaću?
Na sličan način riješit ćeš 7.zadatak u udžbeniku. Pripazi na pisanje RIJEČCE LI u upitnim rečenicama kao i na upitnik na kraju upitne rečenice.
Za kraj u svoju ćeš bilježnicu smisliti i napisati 5 upitnih rečenica u kojima ćeš koristiti RIJEČCU LI. Svoj rad u bilježnici uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
MATEMATIKA:
Matematiku ćemo započeti naravno igrom Memori.
Prelazimo na rad u radnoj bilježnici na strani 100. i 101. Svoj uradak pokaži roditeljima i zajedno ispravite pogreške. Za kraj nam je preostala jedna mala kratka provjera znanja. Obavezno upiši svoje ime na početku i zaigraj.
ENGLESKI JEZIK:
Teacher Sanja poslala mi je današnje zadatke za vas.
Teacher Sanja poslala mi je današnje zadatke za vas.
|
|
|
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Eli i njen tata su nam i za danas pripremili vježbe kojima ćemo razgibati naše tijelo. Ovo je skraćeni prikaz vježbi koje ćeš izraditi prema uputama. Za rad će ti trebati 2 jastuka i dovoljno mjesta. Spremni? I krećemo: 3, 2, 1 SAD!
Eli i njen tata su nam i za danas pripremili vježbe kojima ćemo razgibati naše tijelo. Ovo je skraćeni prikaz vježbi koje ćeš izraditi prema uputama. Za rad će ti trebati 2 jastuka i dovoljno mjesta. Spremni? I krećemo: 3, 2, 1 SAD!
Zakazujem ZOOM sastanak danas 17.4.2020. u 18:00 sati. Sve što trebaš je kliknuti na poveznicu u točno vrijeme.
ČETVRTAK: 16.4.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Pozdrav, dragi učenici! Brzo je prošao ovaj kratki odmor od škole. Na početku rada se prekriži i izmoli svoju najdražu molitvu. Ovdje sam stavila neke linkove na koje trebaš otići i provjeriti svoje znanje o Uskrsu. Postavila sam tri kviza koja ćeš riješiti. Nakon što ih riješiš, zabilježi svoje rezultate i pošalji mi ih u poruci. Nimalo ne sumnjam da ćeš vrlo uspješno riješiti ove zadatke! Sretno! :)
https://wordwall.net/hr/resource/1435096/vjeronauk/isus-je-uskrsnuo
https://wordwall.net/hr/resource/1286419/hrvatski-jezik/uskrs
https://wordwall.net/hr/resource/1168489/vjeronauk/uskrs
MATEMATIKA:
Nadam se da si uspješno savladao/savladala tablicu množenja sa 3. Ako je tako, onda ti danas neće biti problem i dijeliti brojem 3. Upravo je to današnji zadatak. Ali, kako i uvijek slijedi malo zagrijavanje:
Pozdrav, dragi učenici! Brzo je prošao ovaj kratki odmor od škole. Na početku rada se prekriži i izmoli svoju najdražu molitvu. Ovdje sam stavila neke linkove na koje trebaš otići i provjeriti svoje znanje o Uskrsu. Postavila sam tri kviza koja ćeš riješiti. Nakon što ih riješiš, zabilježi svoje rezultate i pošalji mi ih u poruci. Nimalo ne sumnjam da ćeš vrlo uspješno riješiti ove zadatke! Sretno! :)
https://wordwall.net/hr/resource/1435096/vjeronauk/isus-je-uskrsnuo
https://wordwall.net/hr/resource/1286419/hrvatski-jezik/uskrs
https://wordwall.net/hr/resource/1168489/vjeronauk/uskrs
MATEMATIKA:
Nadam se da si uspješno savladao/savladala tablicu množenja sa 3. Ako je tako, onda ti danas neće biti problem i dijeliti brojem 3. Upravo je to današnji zadatak. Ali, kako i uvijek slijedi malo zagrijavanje:
Nastavi svoj rad otvaranjem digitalnih sadržaja na gumbu. Radi redom zadatke ( Krugove za bojenje i izrezivanje ne moraš raditi).
Prepisat ćeš sažetak današnjeg rada u svoju matematičku bilježnicu.
I za kraj riješit ćeš zadatke u udžbeniku na strani 85. Svoj rad pokazat ćeš roditeljima na pregled. zajedno ispravite greške.
GLAZBENA KULTURA:
Slijedi brojeve na Čarobnoj ploči i otkrij današnji zadatak.
GLAZBENA KULTURA:
Slijedi brojeve na Čarobnoj ploči i otkrij današnji zadatak.
DODATNA NASTAVA (MATEMATIČARI):
Za danas sam pripremila nešto po vašoj želji, a nešto po mojoj.
Za danas sam pripremila nešto po vašoj želji, a nešto po mojoj.
Tko je tko?, an interactive worksheet by neenaa
liveworksheets.com |
SRIJEDA 15.4.2020.
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA):
Danas ćemo pod satom Hrvatskog jezika imati gosta u našoj virtualnoj učionici. Zašto? Kako? Saznat ćeš ubrzo listajući ovu virtualnu knjigu. Pa kreni! Sve što trebaš danas za ovaj sat učiniti saznat ćeš u knjizi. Prati upute, radi lijepo, polako i uredno. Nakon što riješiš zadatke, svoj rad ćeš uslikati i poslati u zajedničku grupu.
Danas ćemo pod satom Hrvatskog jezika imati gosta u našoj virtualnoj učionici. Zašto? Kako? Saznat ćeš ubrzo listajući ovu virtualnu knjigu. Pa kreni! Sve što trebaš danas za ovaj sat učiniti saznat ćeš u knjizi. Prati upute, radi lijepo, polako i uredno. Nakon što riješiš zadatke, svoj rad ćeš uslikati i poslati u zajedničku grupu.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Opiši svojeg najboljeg prijatelja ili prijateljicu. Po čemu ste slični, a po čemu različiti? Danas ćeš više upoznati svoje tijelo, uočiti tjelesne razlike između dječaka i djevojčica te znati navesti glavne dijelove tijela. Pritiskom na gumb proučit ćeš redom digitalne sadržaje koje sam ti pripremila (DO NASLOVA BRINEM SE ZA ZDRAVLJE!)
Nakon toga pročitat ćeš tekst u udžbeniku EUREKA 2 na strani 58. i 59., a u svoju bilježnicu napisati UČENJE NA DALJINU, nadnevak i naslov MOJE TIJELO. Nacrtat ćeš sebe te označiti strelicama svoje dijelove tijela (kao i na crtežu na strani 58.).
LIKOVNA KULTURA:
Promotri ovu prekrasnu fotografiju. Što vidiš? Opiši. Koje boje boje uočavaš? Kakve su to boje? U kakvoj su suprotnosti ili kontrastu narančasta i crvena sa plavom i zelenom? Govorimo o toplo - hladnom kontrastu. Što je prikazano toplim, a što hladnim bojama?
LIKOVNA KULTURA:
Promotri ovu prekrasnu fotografiju. Što vidiš? Opiši. Koje boje boje uočavaš? Kakve su to boje? U kakvoj su suprotnosti ili kontrastu narančasta i crvena sa plavom i zelenom? Govorimo o toplo - hladnom kontrastu. Što je prikazano toplim, a što hladnim bojama?
Tvoj će biti zadatak da nacrtaš ili naslikaš, ovisno o bojama koje imaš, proljetno cvijeće tako da je vidljiv TOPLO - HLADNI KONTRAST. Prisjetit ćeš se koje su boje tople, a koje hladne?
Svoj uradak uslikaj, a fotografiju postavi na Lino ploču.
DOPUNSKA NASTAVA ( HRVATSKI JEZIK):
Za one koji su možda zaboravili sadržaje iz Hrvatskog jezika o imenicama, vrstama rečenica, pisanju niječnice ne i velikom slovu, ili te sadržaje želi dodatno uvježbati, slijedi mali kratki podsjetnik:
Za one koji su možda zaboravili sadržaje iz Hrvatskog jezika o imenicama, vrstama rečenica, pisanju niječnice ne i velikom slovu, ili te sadržaje želi dodatno uvježbati, slijedi mali kratki podsjetnik:
|
|
|
|
UTORAK; 13.4.2020.
Za početak našeg tjedna odredit ćemo lektiru za ovaj mjesec. Lektira koju ćemo pročitati zove se Pismo iz Zelengrada. O čemu knjiga govori, saznat ćeš sam/sama. Lektiru ćeš pročitati i napisati na način kako to inače i radimo. Sat lektire imat ćemo uobičajeno zadnji tjedan u mjesecu.
HRVATSKI JEZIK:
Složi puzle i otkrij glavne likove današnjeg teksta:
Složi puzle i otkrij glavne likove današnjeg teksta:
Otvorit ćeš udžbenik Slovo po slovo 2 i na strani 109. pronaći i pročitati tekst Proljetno buđenje. Razmisli i odgovori usmeno: Kako ti se sviđa što si pročitao /pročitala? Možeš li reći o kakvom je vrsti teksta riječ? Po čemu to zaključuješ?
Nastavi rješavati sve zadatke iz udžbenika vezane uz pročitani igrokaz. Slijedi pisanje sažetka uz dopunjavanje riječi u bilježnicu. Također zapiši koje osobine imaju medo i ptičica. Igrokaz nauči lijepo čitati i pročitaj ga svojim ukućanima. |
Jadranka Čunčić - Bandov: PROLJETNO BUĐENJE Vrsta: ____________ U ovom igrokazu likovi su _ _ _ _ i _ _ _ _ _ _ _. MEDO: ____________, _____________ PTIČICA: ____________, ____________ |
ENGLESKI JEZIK:
Slijede zadatci i pozdravi koje vam šalje teacher Sanja za danas:
Slijede zadatci i pozdravi koje vam šalje teacher Sanja za danas:
|
|
|
|
MATEMATIKA:
Do sada smo naučili množiti i dijeliti sa brojevima 2, 5 i 10, te upoznali brojeve 1 i 0 u množenju. Nastavljamo s učenjem tablice množenja. Na redu je broj 3. Proučit ćeš digitalne sadržaje na gumbu, a potom sažetak prepisati u biljažnicu.
Do sada smo naučili množiti i dijeliti sa brojevima 2, 5 i 10, te upoznali brojeve 1 i 0 u množenju. Nastavljamo s učenjem tablice množenja. Na redu je broj 3. Proučit ćeš digitalne sadržaje na gumbu, a potom sažetak prepisati u biljažnicu.
Za kraj ćeš riješiti zadatke u udžbeniku na strani 83. Svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Nakon napornog rada na redu je tjelesna aktivnost. Otvaraj redom gumbiće na Čarobnoj fotografiji i izvedi zadane zadatke najbolje što možeš.
Nakon napornog rada na redu je tjelesna aktivnost. Otvaraj redom gumbiće na Čarobnoj fotografiji i izvedi zadane zadatke najbolje što možeš.
DOPUNSKA NASTAVA (MATEMATIKA):
Kako bi poradio na svojoj brzini i točnosti u rješavanju zadataka, pripremila sam ti sljedeće igrice:
|
|
ČETVRTAK 9.4.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Ponavljanje
Dragi učenici, pozdravljam vas i pozivam da se na početku prekrižite i izmolite Oče naš. Nalazimo se u Velikom tjednu. To je tjedan u kojemu se prisjećamo najvažnijih trenutaka u Isusovom životu, muke, smrti i uskrsnuća. To je najvažniji tjedan i za nas kršćane jer je Isus svojom mukom, smrću i uskrsnućem pobijedio grijeh i oslobodio nas od vječne smrti. Mi vjerujemo da nam je Isus svojim uskrsnućem osigurao vječni život u nebu. Tvoj zadatak je pročitati tekst u udžbeniku na 60.-61. str. i u radnoj bilježnici na 42.str. riješiti 1. zadatak. Također, ako si u mogućnosti, pogledaj neki crtani film ili film koji govori o Isusovoj muci, smrti i uskrsnuću.
Evo prijedlog: – Posljednja večera, crtani film
Ponavljanje
Dragi učenici, pozdravljam vas i pozivam da se na početku prekrižite i izmolite Oče naš. Nalazimo se u Velikom tjednu. To je tjedan u kojemu se prisjećamo najvažnijih trenutaka u Isusovom životu, muke, smrti i uskrsnuća. To je najvažniji tjedan i za nas kršćane jer je Isus svojom mukom, smrću i uskrsnućem pobijedio grijeh i oslobodio nas od vječne smrti. Mi vjerujemo da nam je Isus svojim uskrsnućem osigurao vječni život u nebu. Tvoj zadatak je pročitati tekst u udžbeniku na 60.-61. str. i u radnoj bilježnici na 42.str. riješiti 1. zadatak. Također, ako si u mogućnosti, pogledaj neki crtani film ili film koji govori o Isusovoj muci, smrti i uskrsnuću.
Evo prijedlog: – Posljednja večera, crtani film
Do sljedeći puta u svoju bilježnicu napiši naslov: Isus je trebao trpjeti, biti raspet i umrijeti, a ispod toga nacrtaj Isusa raspetog na križu.
Svoje uratke uslikaj i pošalji mi na mail adresu: [email protected]
MATEMATIKA:
Nastavljamo sa ponavljanjem gradiva Množenja i dijeljenja brojeva. Danas se družimo sa gusarima. Rješavat ćeš redom zadatke. U bilježnicu ćeš pisati samo računske radnje i odgovore na pitanja. Zadatke NE TREBA PREPISIVATI! Rješavaj i zabavi se!
Svoje uratke uslikaj i pošalji mi na mail adresu: [email protected]
MATEMATIKA:
Nastavljamo sa ponavljanjem gradiva Množenja i dijeljenja brojeva. Danas se družimo sa gusarima. Rješavat ćeš redom zadatke. U bilježnicu ćeš pisati samo računske radnje i odgovore na pitanja. Zadatke NE TREBA PREPISIVATI! Rješavaj i zabavi se!
GLAZBENA KULTURA:
Danas ponavljamo skladbe koje smo slušali. Pozorno ih poslušaj redom kako bi poslije pratio/pratila zadatke.
Danas ponavljamo skladbe koje smo slušali. Pozorno ih poslušaj redom kako bi poslije pratio/pratila zadatke.
DODATNA NASTAVA - MATEMATIČARI ( i za sve one koji žele više i bolje)
Pripremila sam jedan baš zgodan zadatak. Slijedi upute u dokumentu pa ćeš doći do konačnog odgovora na pitanje: Tko te to gleda?
lov_na_pisanice_-_2020__1_.pdf | |
File Size: | 58 kb |
File Type: |
SRIJEDA; 8.4.2020.
Sve što za danas trebate napraviti iz Hrvatskog jezika, Prirode i društva i Likovne kulture nalazi se na ovoj Čarobnoj fotografiji. Kreni rješavati zadatke pritiskom na gumb od STARTA prema CILJU. Prati upute, radi polako. Želim ti uspjeh u radu.
DOPUNSKA NASTAVA:
Za sve one koji još uvijek nisu sigurni u množenje i dijeljenje brojeva koje smo do sada obradili može proći i ove igre za dodatno uvježbavanje brzine i točnosti rješavanja.
Za sve one koji još uvijek nisu sigurni u množenje i dijeljenje brojeva koje smo do sada obradili može proći i ove igre za dodatno uvježbavanje brzine i točnosti rješavanja.
|
|
UTORAK; 7.4.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Danas ćemo ponoviti sve što smo naučili o rečenici. Pozorno pogledaj digitalni sadržaj koji sam pripremila, stranice knjige otvaraš slovima sa strane, prati gumbiće i radi polako. U bilježnicu ćeš napisati naslov Učenje na daljinu, nadnevak i Ponavljanje. Zatim ćeš još SAMO napisati pravilno po svom izboru (izmisliti) : 1 izjavnu, 1 uskličnu i 1 upitnu rečenicu, 1 jesnu i 1 niječnu rečenicu. Svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
Danas ćemo ponoviti sve što smo naučili o rečenici. Pozorno pogledaj digitalni sadržaj koji sam pripremila, stranice knjige otvaraš slovima sa strane, prati gumbiće i radi polako. U bilježnicu ćeš napisati naslov Učenje na daljinu, nadnevak i Ponavljanje. Zatim ćeš još SAMO napisati pravilno po svom izboru (izmisliti) : 1 izjavnu, 1 uskličnu i 1 upitnu rečenicu, 1 jesnu i 1 niječnu rečenicu. Svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
ENGLESKI JEZIK:
Jeste li spremni za engleski? Teacher i danas šalje zadatke za rad:
|
|
|
|
MATEMATIKA:
Ponavljamo i vježbamo i dalje. Red igre i red rješavanja zadataka u radnoj bilježnici. Najprije ćete provjeriti svoje znanje kroz pripremljenu igru. Tijekom igre bilježi točne odgovore kako bi na kraju mogao/mogla vrednovati svoj rad. Želim ti uspjeh u radu.
Ponavljamo i vježbamo i dalje. Red igre i red rješavanja zadataka u radnoj bilježnici. Najprije ćete provjeriti svoje znanje kroz pripremljenu igru. Tijekom igre bilježi točne odgovore kako bi na kraju mogao/mogla vrednovati svoj rad. Želim ti uspjeh u radu.
Slijedi rad u radnoj bilježnici na strani 97. Riješi zadatke, svoj rad uslikaj i pošalji u našu zajedničku grupu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Danas se obilježava Svjetski dan zdravlja. Kako bi sačuvao/sačuvala svoje zdravlje važno je svaki dan baviti se nekom tjelesnom aktivnošću. Slijedi video koji će ti pomoći da odradiš svoju dnevnu dozu vježbanja u 4 koraka. Kreni redom.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Danas se obilježava Svjetski dan zdravlja. Kako bi sačuvao/sačuvala svoje zdravlje važno je svaki dan baviti se nekom tjelesnom aktivnošću. Slijedi video koji će ti pomoći da odradiš svoju dnevnu dozu vježbanja u 4 koraka. Kreni redom.
Dragi moji učenici! Današnjim danom započinje naš 4. tjedan učenja na daljinu. Nastavite i dalje ovako vrijedno i redovito raditi. Ponosna sam na vas! Također hvala i roditeljima koji vam pomažu da lakše riješite zadatke. Svakim danom nam je sve lakše. Zajedno smo puno toga učinili i naučili. Molim jedan veliki pljesak za sve nas! Idemo dalje...
PONEDJELJAK: 6.4.2020.
Prije nego krenemo na rad, odradit ćemo nekoliko vježbi za početno razgibavanje. Pokušaj slijediti crteže i učiniti isto.
HRVATSKI JEZIK i PRIRODA I DRUŠTVO:
Pritiskom na gumb, otvorit će ti se digitalni sadržaji vezani za Hrvatski jezik i Prirodu i društvo zajedno. Radit ćeš polako i redom. Tako ćemo ponoviti gradivo o proljeću, ali isto tako i upoznati pjesmu Vere Zemunić pod nazivom Zazvonilo proljeće. Odgovore na pitanja o pjesmi ćeš napisati u bilježnicu.
Zadatak vezan uz rad sa kolažom nije obavezan, možeš ga učiniti ako želiš. Također zadnji tekst o blagdanima i običajima u proljeće ostavljamo za sljedeći put.
Pritiskom na gumb, otvorit će ti se digitalni sadržaji vezani za Hrvatski jezik i Prirodu i društvo zajedno. Radit ćeš polako i redom. Tako ćemo ponoviti gradivo o proljeću, ali isto tako i upoznati pjesmu Vere Zemunić pod nazivom Zazvonilo proljeće. Odgovore na pitanja o pjesmi ćeš napisati u bilježnicu.
Zadatak vezan uz rad sa kolažom nije obavezan, možeš ga učiniti ako želiš. Također zadnji tekst o blagdanima i običajima u proljeće ostavljamo za sljedeći put.
MATEMATIKA:
Kako je i najavljeno, narednih dana ponavljamo sve što smo do sada radili o množenju i dijeljenju. Slijedi kratak video kao podsjetnik o nekim najvažnijim pojmovima vezanim za množenje i dijeljenje.
Kako je i najavljeno, narednih dana ponavljamo sve što smo do sada radili o množenju i dijeljenju. Slijedi kratak video kao podsjetnik o nekim najvažnijim pojmovima vezanim za množenje i dijeljenje.
Nastavljamo rad u radnoj bilježnici na strani 96. Riješi zadatke, a svoj rad uslikaj i pošalji u zajedničku grupu.
SAT RAZREDNIKA: Zbog virusa COVID 19. nismo u mogućnosti otići gdje želimo kako se ne bi zarazili. Ograničeni smo na kretanje u okviru svoje kuće i dvorišta. Ali da možeš mislima otputovati gdje želiš ili teleportirati se, kamo bi otputovao/otputovala? Nacrtaj svoje putovanje. Svojim radom se možeš pohvaliti u grupi. izvor: Poliklinika za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba, psihologinja Tea Brezinšćak TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Nakon napornog rada slijedi odmor i drugi dio naše tjelesne i zdravstvene kulture. Vrijeme je da zaplešemo! Krenimo! |
PETAK; 3.4.2020.
MATEMATIKA:
I danas govorimo o brojevima 1 i 0 u množenju. Ptičica mi je šapnula da malo imamo problema sa ovim brojevima pa krenimo iznova.
Po čemu su ovi brojevi posebni? Pogledajmo ove zadatke:
I danas govorimo o brojevima 1 i 0 u množenju. Ptičica mi je šapnula da malo imamo problema sa ovim brojevima pa krenimo iznova.
Po čemu su ovi brojevi posebni? Pogledajmo ove zadatke:
Elina baka ima 6 kokica i svaki dan skuplja jaja koja one nesu. Jutros je baka obišla svoje kokice i nijedna koka nije snijela jaje. Koliko je jaja danas skupila baka?
0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 6 ⋅ 0 = 0 Nije skupila niti jedno jaje. Množimo nulu. 3 ⋅ 0 = 0 + 0 + 0 = 0 pa je i 0 ⋅ 3 = 0 Ako broj množimo s nulom umnožak je nula. |
Sada kada si se prisjetio/prisjetila kako se množi brojevima 1 i 0, slijedi rješavanje zadataka u sljedećem dokumentu. U svoju ćeš bilježnicu napisati UČENJE NA DALJINU I NADNEVAK i naslov PONAVLJANJE, pisati SAMO RJEŠENJA. Pažljivo i s razumijevanjem čitaj zadatak. Želim ti uspjeh u radu! Još za kraj pokrenut ćeš igru pritiskom na gumb.
|
HRVATSKI JEZIK:
Znaš li koji dan nazivamo Šašavdan? Jesi li kada čuo/čula za takav dan? Otvorit ćeš udžbenik za hrvatski jezik te pročitati priču na strani 140. naše poznate spisateljice Željke Horvat Vukelje. Riješit ćeš sve zadatke vezene uz tu priču. Jesi li na kraju uspio/uspjela saznati što je Šašav dan? Na kraju prepiši sažetak u bilježnicu. |
Željka Horvat - Vukelja: ŠAŠAVDAN LIKOVI: puževi, žabe, ribe, slonovi, zmije Slikopriča govori o 1. travnju. To je dan šala i malih podvala. travanj = april prvotravanjske šale = prvoaprilske šale |
ENGLESKI JEZIK:
Teacher Sanja vam je i za danas pripremila materijale za rad
Teacher Sanja vam je i za danas pripremila materijale za rad
3.travnja_-_2.r.pdf | |
File Size: | 26 kb |
File Type: |
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Danas ćemo proraditi vježbe kroz ovu igru Otvaranje okvira. Švercanja nema, svaki ćeš prozor otvoriti i svaku vježbu odraditi prema uputama. Dobro znaš da je vježbanje jako dobro za tvoje zdravlje. Ne zaboravi nakon vježbanja oprati ruke i umiti lice.
Danas ćemo proraditi vježbe kroz ovu igru Otvaranje okvira. Švercanja nema, svaki ćeš prozor otvoriti i svaku vježbu odraditi prema uputama. Dobro znaš da je vježbanje jako dobro za tvoje zdravlje. Ne zaboravi nakon vježbanja oprati ruke i umiti lice.
I za kraj sam ti ostavila maleni dodatak. Nakon napornog rada, možeš odigrati poznatu igru. Pokušaj biti bolji od računala.
ČETVRTAK; 2.4.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Prenosim vam pozdrave vjeroučiteljice Manuele koja je za vas danas pripremila ove zadatke:
isus_nas_uči_opraštati_ljubiti_i_moliti.odt | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | odt |
MATEMATIKA:
Nastavljamo s našim posebnim brojevima 0 i 1 u množenju, pa ćemo danas za početak riješiti zadatke za zagrijavanje.
Nastavljamo s našim posebnim brojevima 0 i 1 u množenju, pa ćemo danas za početak riješiti zadatke za zagrijavanje.
Nastavit ćeš rad u svojoj radnoj bilježnici na strani 94. i 95., a svoj rad pokazati roditeljima. Zajednički ispravite pogreške. GLAZBENA KULTURA: Kako smo se dogovorili, danas ponavljamo pjesme koje smo naučili proteklih dva mjeseca. Zajedno ćemo uz ovu Čarobnu fotografiju ponoviti pjesme. Tvoj je zadataka izabrati jednu, koju ćeš usnimiti. Snimak ćeš poslati u zajedničku grupu. DODATNA NASTAVA (MATEMATIČARI):
Kako sam i obećala, slijede zadatci po narudžbi. Poštujući upute smjera strjelica te broja pomaka, otkrij skrivene likove. Precrtaj ono što je već nacrtano na list papira sa kvadratićama. Budi precizan/precizna u crtanju i brojanju. Svoja rješanja pošalji u zajedničku grupu, |
|
SRIJEDA; 1.4.2020.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Danas ćemo malo preokrenuti raspored sati i radni dan započeti Prirodom i društvom. Zadnji put smo ponavljali sadržaje o Vodama u zavičaju i Zaštiti okoliša, a danas započinjemo novu temu - Promjene u prirodi. Sigurno si primjetio/primjetila kako se priroda oko nas promijenila. Sve je nekako zelenije i ljepše. Priroda se budi. Vesele nas proljetnice i grančice stabala i grmlja koje počinju pupati i cvjetati. Tako je! Stiglo je proljeće! O proljeću smo već dosta toga naučili u 1. razredu. Ova čarobna fotografija pomoći će ti da ponoviš sadržaje o proljeću , a možda i naučiš nešto novo. Čarobna fotografija se zove jer ima puno malih gumbića koje skrivaju razne informacije, video, igrice koje trebaš otkriti. Pritisni na View this image.Prouči sadržaje redom i polako, kreni u otkrivanje: |
|
Kako bi dodatno ponovio/ponovila sadržaje o proljeću, proučit ćeš tekst u našem udžbeniku Eureka 2 na strani 54. i 55. i usmeno odgovoriti na pitanja u zelenom prozorčiću.
Slijedi i kratak zapis u bilježnicu. Uz uobičajen naslov stavit ćeš još Proljeće u zavičaju i prepisati sažetak. Na kraju ćeš nacrtati svoju proljetnu sliku u bilježnicu. |
Proljeće u zavičaju - vrijeme: dani sve dulji, noći sve kraće; promjenjivo vrijeme - biljke: biljke pupaju, listaju i cvjetaju - životinje: neke se bude iz zimskog sna, neke se vraćaju iz toplijih krajeva - rad ljudi: siju sjemenke, sade sadnice, podrezuju voćke i vinovu lozu |
ZA MALE RADOZNALCE: U Japanu početak proljeća najavljuje cvjetanje stabala trešnje. Razdoblje u kojem cvjetaju trešnjina stabla naziva se sakure, a slavi se izletima u gradskim parkovima ili samo šetnjama kojima se odaje počast divnim i kratkotrajnim glasnicima proljeća. Mjesto na livadama teško je pronaći zbog velikih gužvi. Ta druženja na kojima se često zapjeva i zapleše prate neka pravila, primjerice: prema rascvjetanim trešnjama treba se odnositi s poštovanjem, ne smiju se povlačiti grane, ne stoji se iznad korijena stabla i sl. |
|
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA) & LIKOVNA KULTURA:
Za danas smo najavili sat lektire koji će biti povezan sa satom Likovne kulture. Sve što trebaš za danas otkrit ćeš u ovom digitalnom sadržaju. Radi polako i pažljivo, prati strelice, sadržaje otvaraj pritiskom na gumiće. Želim ti uspjeh u radu!
Za danas smo najavili sat lektire koji će biti povezan sa satom Likovne kulture. Sve što trebaš za danas otkrit ćeš u ovom digitalnom sadržaju. Radi polako i pažljivo, prati strelice, sadržaje otvaraj pritiskom na gumiće. Želim ti uspjeh u radu!
DOPUNSKA NASTAVA:
Prema vašem samovrednovanju koje ste mi pokazali, a vezano uz Brojeve 1 i 0 u množenju, šaljem vam sadržaje koji će vam pomoći da dodatno uvježbate gradivo.
Prema vašem samovrednovanju koje ste mi pokazali, a vezano uz Brojeve 1 i 0 u množenju, šaljem vam sadržaje koji će vam pomoći da dodatno uvježbate gradivo.
|
|
UTORAK; 31.3.2020.
Predlažem da za početak ovog radnog dana odradimo nekoliko vježbica kojima ćemo razgibati svoje tijelo.
HRVATSKI JEZIK:
Nastavljamo naš rad tako da ćemo se prisjetiti što smo jučer naučili o IZVJEŠĆIVANJU O OBAVLJENOM ZADATKU. Ako ti treba da ponoviš, pogledaj sadržaj hrvatskog jezika od jučer. 1. Pročitaj izvješće koje sam napisala o sudjelovanju naše plesne skupine "Ivančice" na Dječjem gradskom karnevalu u Valpovu. Uoči najvažnije rečenice koje odgovaraju na pitanja: TKO? ŠTO? GDJE? KADA? i KAKO? 2. Tvoj će sada biti zadatak da napišeš izvješće o nekoj zajedničkoj aktivnosti koje smo proveli u razredu. Navedi tko je pokrenuo aktivnost, što je bio zadatak, tko je što radio, što vam je za rad trebalo, koliko ste vremena utrošili. Opiši sažeto tijek aktivnosti. Pri pisanju obrati pozornost na svoj rukopis i primjenu pravopisnih pravila. Svoj rad ćeš tijekom dana uslikati i poslati u zajedničku grupu. Potrudi se najbolje što možeš. Želim ti uspjeh u radu! :) |
ENGLESKI JEZIK:
Kakva se vijest i zadatak krije u današnjim zadatcima koje je Teacher Sanja pripremila za vas, saznat ćete klikom na dokumente:
Kakva se vijest i zadatak krije u današnjim zadatcima koje je Teacher Sanja pripremila za vas, saznat ćete klikom na dokumente:
|
|
MATEMATIKA:
Uloga brojeva 1 i 0 u množenju i dijeljenju vrlo je zanimljiva. Rješavajući zadatke danas saznat ćeš zašto. Polako i pažljivo riješi zadatke koje sam ti pripremila.
Uloga brojeva 1 i 0 u množenju i dijeljenju vrlo je zanimljiva. Rješavajući zadatke danas saznat ćeš zašto. Polako i pažljivo riješi zadatke koje sam ti pripremila.
Slijedi prijepis sažetka u bilježnicu:
Za kraj današnje matematike riješit ćeš zadatke u udžbeniku na strani 81. Kako bi provjerio jesi li savladao/savladala gradivo, svoj rad ćeš pokazati roditeljima. Zajedno ispravite pogreške.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Budući da smo jedan dio Tjelesne i zdravstvene kulture već na početku odradili, za kraj dolazi poslastica. Slijedi korake i pokrete nekih drugačijih Minionsa uz Zumba kids.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Budući da smo jedan dio Tjelesne i zdravstvene kulture već na početku odradili, za kraj dolazi poslastica. Slijedi korake i pokrete nekih drugačijih Minionsa uz Zumba kids.
PONEDJELJAK; 30.3.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Do sada smo naučili što je Obavijest i Vijest. Znamo li koja je sličnost i razlika? Pisjetiti ćemo se toga i malo promisliti.
Do sada smo naučili što je Obavijest i Vijest. Znamo li koja je sličnost i razlika? Pisjetiti ćemo se toga i malo promisliti.
OBAVIJEST je kratka i jasna poruka o nekom događaju kojom nešto obavještavamo. Iz nje saznajemo TKO u tome sudjeluje, ŠTO se događa, KADA, GDJE, KAKO i ZAŠTO? Obavijest može biti pisana i usmena.
VIJEST je kratka i jasna poruka koja izvješćava o prošlom događaju. O prošlom događaju možemo izvješćavati usmeno i pisano. Također odgovara na pitanja: ŠTO, TKO, GDJE KADA I KAKO.
VIJEST je kratka i jasna poruka koja izvješćava o prošlom događaju. O prošlom događaju možemo izvješćavati usmeno i pisano. Također odgovara na pitanja: ŠTO, TKO, GDJE KADA I KAKO.
Izvješćivati možemo o prošlom događaju, ali izvješćivati možemo o obavljenom zadatku. Otvori udžbenik Slovo po slovo 2 na strani 135. i pažljivo pročitaj Izvješće 2.b razreda o njihovoj akciji skupljanja papira. Potom odgovori na pitanja iz udžbenika na strani 136. i 137. Podsjećam te na odgovaranje punom rečenicom, velikom slovu i lijepom pisanju.
Razmisli i o ovome: Kako je izvješće napisano, kojim redoslijedom, na što se pazilo pri pisanju izvješća. Kakvo je izvješće s obzirom na duljinu, na koja važna pitanja odgovara izvješće o obavljenom zadatku. Zaključak prepiši u bilježnicu. Stavi odgovarajući naslov.
Razmisli i o ovome: Kako je izvješće napisano, kojim redoslijedom, na što se pazilo pri pisanju izvješća. Kakvo je izvješće s obzirom na duljinu, na koja važna pitanja odgovara izvješće o obavljenom zadatku. Zaključak prepiši u bilježnicu. Stavi odgovarajući naslov.
IZVJEŠĆIVANJE O OBAVLJENOM ZADATKU
- napisano izvješće o obavljenom zadatku odgovara na pitanja: TKO ? ŠTO? GDJE? KADA? KAKO?
- kratko, jasno i točno napisano uz pravilan redoslijed događanja
Promotri ovu fotografiju. Što prikazuje? Što vidiš na fotografiji, imenuj. Izreci nekoliko rečenica o njoj. Za kraj pokušaj odgovoriti na pripremljena pitanja kako bi provjerio svoje znanje o naučenom.
MATEMATIKA:
Kako to većinom i biva, današnje druženje sa matematikom ćemo započeti igrom kako bi se prisjetio/prisjetila onoga što smo radili na prošlim satima matematike Množenje i dijeljenje brojem 10.
Kako to većinom i biva, današnje druženje sa matematikom ćemo započeti igrom kako bi se prisjetio/prisjetila onoga što smo radili na prošlim satima matematike Množenje i dijeljenje brojem 10.
Preostaje nam dosta neriješenih zadataka u udžbeniku na strani 79. kao i radnoj bilježnici strana 92. i 93. Svoj uradak pokaži roditeljima na pregled i kontrolu. Prema potrebi ispravi pogreške,
PRIRODA I DRUŠTVO:
Zaista me svuda ima: u moru i oblacima, i u zemlji i u zraku, i u znaku vodenjaku. Pogađaš o čemu je riječ u ovoj zagonetki? Riječ je o VODI. Koliko je ona važna za naš život govorili smo već više puta. Svoje znanje o vodi i njenoj zaštiti primjenit ćemo u zadatcima koje nas čekaju u radnoj bilježnici na strani 44., 45,, 46., 47., 48. i 49. Ali prije toga zaigraj novu igru kako bi malo ponovio/ponovila gradivo. Zove se Flip - flop. Ustvari su to kartice s pitanjima na koja ćeš usmeno odgovoriti, a točnost svojih odgovora provjeriti pritiskom na ruku. Sljedeće pitanje također otvaraš pritiskom na ruku. Sve će ti biti jasno kada igra krene. Također još jedna igrica o Zaštiti i čuvanje okoliša.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Zaista me svuda ima: u moru i oblacima, i u zemlji i u zraku, i u znaku vodenjaku. Pogađaš o čemu je riječ u ovoj zagonetki? Riječ je o VODI. Koliko je ona važna za naš život govorili smo već više puta. Svoje znanje o vodi i njenoj zaštiti primjenit ćemo u zadatcima koje nas čekaju u radnoj bilježnici na strani 44., 45,, 46., 47., 48. i 49. Ali prije toga zaigraj novu igru kako bi malo ponovio/ponovila gradivo. Zove se Flip - flop. Ustvari su to kartice s pitanjima na koja ćeš usmeno odgovoriti, a točnost svojih odgovora provjeriti pritiskom na ruku. Sljedeće pitanje također otvaraš pritiskom na ruku. Sve će ti biti jasno kada igra krene. Također još jedna igrica o Zaštiti i čuvanje okoliša.
|
|
SAT RAZREDNIKA:
Složi puzle ( klikni na sličicu) i pokušaj promisliti o sljedećim pitanjima:
Složi puzle ( klikni na sličicu) i pokušaj promisliti o sljedećim pitanjima:
Kroz slijedeće igre ćeš upoznati različite osjećaje, ali isto tako i razvrstati ih na ugodne i neugodne.
|
Što se dogodilo djevojčici? Gdje? Kako se osjeća djevojčica? Po čemu ste to zaključili? Zašto? Što misliš o postupku dječaka? Kako bi se ti osjećala/osjećao na njenom mjestu? Što bi djevojčica mogla učiniti? Osjećaš li se ti nekada tužno? Kako to izgleda? Pokažite. Kakav je to osjećaj ugodan ili neugodan? Prepoznajemo li još neke neugodne osjećaje?
|
Kako je djevojčica mogla riješiti problem? Prisjeti se kako smo rješavali takve probleme. Upotrebljavali smo JA GOVOR. Za JA GOVOR trebao/trebao bi poštivati pravila:
1. Oslovi osobu s imenom.
2. Reci joj kako se osjećaš.
3. Reci joj u čemu je problem.
4. Reci joj što želiš da učini.
Kako bi to izgledalo da si na mjestu djevojčice? Znaš li što se na kraju dogovdilo? Otkrij slažući puzle (klikni na sliku).
1. Oslovi osobu s imenom.
2. Reci joj kako se osjećaš.
3. Reci joj u čemu je problem.
4. Reci joj što želiš da učini.
Kako bi to izgledalo da si na mjestu djevojčice? Znaš li što se na kraju dogovdilo? Otkrij slažući puzle (klikni na sliku).
Na kraju je sve dobro završilo. Dječak je shvatio u čemu je pogriješio te se djevojčici ispričao. Događa li se i tebi nešto slično? Što se dogodilo? Kako si riješio problem? Jesi li koristo/koristila JA GOVOR?
|
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Slijedi zaslužen odmor nakon svih riješenih zadataka. Danas ćemo vježbati uz Eli i njenog tatu Ivana inače profesora Tjelesne i zdravstvene kulture. Ovo je skraćeni prikaz vježbi koje ćeš danas odraditi. Umjesto ljepljive trake, možeš upotrijebiti nešto drugo (vunu, špagu...) ili jednostavno zamisliti crtu koja se spominje u videu. Svaku vježbu ćeš ponoviti više puta, jer ne zaboravi tjelesnom aktivnošću se trebaš baviti najmanje 60 minuta dnevno. U to možeš ubrojiti i recimo igranje s loptom, a u svoje tjelesne aktivnosti pokušaj uključiti roditelje.
Slijedi zaslužen odmor nakon svih riješenih zadataka. Danas ćemo vježbati uz Eli i njenog tatu Ivana inače profesora Tjelesne i zdravstvene kulture. Ovo je skraćeni prikaz vježbi koje ćeš danas odraditi. Umjesto ljepljive trake, možeš upotrijebiti nešto drugo (vunu, špagu...) ili jednostavno zamisliti crtu koja se spominje u videu. Svaku vježbu ćeš ponoviti više puta, jer ne zaboravi tjelesnom aktivnošću se trebaš baviti najmanje 60 minuta dnevno. U to možeš ubrojiti i recimo igranje s loptom, a u svoje tjelesne aktivnosti pokušaj uključiti roditelje.
Dan po dan i završio je naš 2. tjedan učenja na daljinu. Čestitke svima, bili ste odlični! Naučili ste puno toga, a prije svega i snalaziti se u ovom digitalnom okruženju. Sljedeći tjedan nas čekaju novi izazovi, novi matematički zadaci, priče i pjesme, likovni i stvaralački zadatci, nastavit ćemo proučavati vode u zavičaju i prirodne promjene. Također ćemo odraditi lektiru Daj šapu našeg Luke. A do sljedećeg ponedjeljka mali zasluženi odmor jer:
PETAK; 27.3.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Do sada si upoznao razne priče: duge kratke,smiješne, ozbiljne, tužne... ali VRTOGLAVE, ne bih rekla! Što misliš kakva bi to bila priča? Što znači ta riječ? Što još može biti vrtoglavo? Zašto je ova priča vrtoglava? Ne budi nestrpljiv/nestrpljiva, odgovor će odmah saznati.
Brzo otvori naš udžbenik za SLOVO PO SLOVO na strani 131. i pogledaj! Što vidiš? Neobično zar ne? Pročitaj priču nekoliko puta, samo pazi da ti se ne zavrti u glavi. Potom riješi sve zadatke na 132., 133. i 134. strani. Piši uredno i lijepo, te pazi na odgovaranje punom rečenicom.
Također sam ti pripremila neke digitalne sadržaje koje ćeš otkriti pritiskom na gumb:
Do sada si upoznao razne priče: duge kratke,smiješne, ozbiljne, tužne... ali VRTOGLAVE, ne bih rekla! Što misliš kakva bi to bila priča? Što znači ta riječ? Što još može biti vrtoglavo? Zašto je ova priča vrtoglava? Ne budi nestrpljiv/nestrpljiva, odgovor će odmah saznati.
Brzo otvori naš udžbenik za SLOVO PO SLOVO na strani 131. i pogledaj! Što vidiš? Neobično zar ne? Pročitaj priču nekoliko puta, samo pazi da ti se ne zavrti u glavi. Potom riješi sve zadatke na 132., 133. i 134. strani. Piši uredno i lijepo, te pazi na odgovaranje punom rečenicom.
Također sam ti pripremila neke digitalne sadržaje koje ćeš otkriti pritiskom na gumb:
Kako se zove priča koju smo upoznali? Tko je napisao? Najljepše što možeš prepiši sažetak uz nadopunu riječi u svoju bilježnicu. Kao i do sada ( više neću ponavljati) stavit ćeš naslov Učenje na daljinu i današnji nadnevak.
Željka Horvat-Vukelja: VRTOGLAVA SLIKOPRIČA Slikopriču je ilustrirala _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. GLAVNI LIK: _ _ _ _ _ SPOREDNI LIKOVI: _ _ _ _ _ _, _ _ _, _ _ _ _ REDOSLIJED DOGAĐAJA 1. _ _ _ _ _ se šepiri na vrhu brda. 2. Tri puta se otkotrljala. 3. Pomažu joj lisica, zec i _ _ _ _. 4. Više joj nitko nije htio _ _ _ _ _ _ . 5. Od tada lopta _ _ _ _ _ . |
STVARALAČKI ZADATAK: Pokušaj i ti napisati svoju vrtoglavu priču. Možeš pisati o čemu želiš: školi,prijateljima, igri,.. Također možeš upotrijebiti i crteže umjesto riječi. Bitno je da priča izgleda vrtoglavo, baš poput priče koju si danas upoznao/upoznala. Predlažem ti da uzmeš jedan čisti list papira ili priču možeš napisati u bilježnici. Svoj rad ćeš uslikati i poslati u našu zajedničku grupu. Baš me zanima kako ćeš to učiniti. Jako sam nestrpljiva. |
ENGLESKI JEZIK:
Učiteljica Sanja šalje vam velike pozdrave, ali isto tako i zadatke za današnji dan.
27.ožujak_-_2.r.pdf | |
File Size: | 28 kb |
File Type: |
MATEMATIKA:
I danas ćemo se baviti najmanjim dvoznamenkastim brojem. Pogađate.... brojem 10. Do sada smo naučili množiti brojem 10, pa je sada na redu dijeljenje. Sam/sama ćeš proučiti sadržaje koje sam ti pripremila, a potom sažetak lijepo i uredno prepisati u bilježnicu:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Ja mislim da je za danas dosta sjedenja. Pripremila sam ti za razgibavanje zabavne i pomalo luckaste zadatke kako bi se malo razgibao/razgibala. Sigurno znaš kako je tjelesna aktivnost izuzetno važna za tvoje zdravlje. I ne zaboravi ponekad prošetati po dvorištu, udahnuti svježeg zraka, potrčati i poskočiti.
Ja mislim da je za danas dosta sjedenja. Pripremila sam ti za razgibavanje zabavne i pomalo luckaste zadatke kako bi se malo razgibao/razgibala. Sigurno znaš kako je tjelesna aktivnost izuzetno važna za tvoje zdravlje. I ne zaboravi ponekad prošetati po dvorištu, udahnuti svježeg zraka, potrčati i poskočiti.
ČETVRTAK; 26.3.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Trebamo jedni druge
Dragi učenici, evo nas i u drugom tjednu nastave na daljinu. Vjerujem da ste se već uhodali i da vaš samostalni rad uspješno teče.
Na početku vjeronaučnog sata prekrižit ćeš se i pročitati ovu molitvu:
Bože, pomozi danas siromašnima, Napuštenima, osamljenima, bolesnima i prezrenima tako da im pošalješ dobre ljude koji će im pomoći. Učini, Bože, da i mi budemo dobri ljudi! Amen.
Slava Ocu...
Danas ćemo raditi jednu vrlo zanimljivu temu koju možemo povezati sa situacijama koje se događaju u posljednje vrijeme.
U vašem udžbeniku na stranici 58. nalazi se naslov Trebamo jedni druge. Razmišljat ćemo o tome zašto trebamo jedni druge i u kojim situacijama su nam drugi potrebni i mi njima. Saznat ćemo tko je naš bližnji te zašto je dobro i korisno pomagati drugima.
Pročitaj tekst iz udžbenika na str.58.
Usmeno odgovori na pitanja vezana za tekst. Ako ne znaš, pronađi odgovor u tekstu.
* Na koji je način čovjek u priči upao u nevolju?
* Kakva mu je pomoć bila potrebna?
* Tko je uzeo novac i odjelo čovjeku?
* Tko je prvi naišao?
* Tko je nakon toga naišao?
Što vi mislite – može li se i nama danas dogoditi nešto slično (da nas netko povrijedi …)
Ima li danas ljudi koji bi pomogli u nevolji?
Važno je znati da pomagati možemo svima i bez straha jer je s nama Bog.
* Zašto ti ljudi nisu stali kako bi pomogli ranjenom čovjeku?
* Koji je čovjek pomogao ranjenom čovjeku?
* Židovi nikada nisu bili ljubazni prema Samarijancima, pa ipak mu je Samarijanac pomogao. Što mislite zašto?
Sada ćeš riješiti jedan kratki test dobrote da vidiš na kojem si stupnju dobrote (jesi li kao židovski svećenik, levit ili Samarijanac).
Dobro pročitaj kratki tekst i zaokruži brojku koja odgovara tvom mišljenju:
Zadaci za test dobrote:
1.Prijatelj leži u bolnici slomljene ruke!
1. Posjetio bih ga i razveselio darom.
2. Zašto bih išao kad nisam liječnik i ne mogu mu pomoći?
3. Došao bih, samo ako razred da novac da mu kupim naranče.
2. Prijatelj je pao u nesvijest kad je vidio ocjenu iz kontrolne zadaće!
1. Pravo mu budi, trebao je više učiti!
2. Što se pravi važan, pa nije s time svijet propao!
3. Pomoći ću mu, a od sutra skupa ćemo učiti!
3.Vozite se automobilom, a na cesti čovjek koji je doživio nesreću i krvari. Moli vas da ga povezete u bolnicu. Mama neće jer se boji da bi krv zaprljala sjedala u autu.
1. Mama ima pravo i ja je uvijek slušam.
2. Pođimo dalje, pozvat ćemo telefonom prvu pomoć!
3. Mama, pomozi mu, treba mu liječnik!
4. Vidio sam nezgodu na ulici!
1. Baš je ovo smiješno!
2. Neće mu biti ništa, samo mala rana na glavi!
3. Dignut ću mu torbu i odvesti ga do ljekarne da kupi flaster!
Zaokruži svoje odgovore! Zbroji zaokružene brojke! Ako dobiješ čistu desetku, odgovori su ti dobri!
Sada odgovori na sljedeća pitanja koja se tiču današnjeg teksta iz udžbenika.
Milosrdni Samarijanac
1. Zaokruži točan odgovor.
Ranjenom čovjeku Židovu pomogao je:
a) Svećenik
b) Levit
c) Samarijanac
2. Možeš li se sjetiti tri stvari koje Samarijanac učinio da pomogne ranjenom čovjeku?
3. Što nam Isus poručuje ovom pričom o milosrdnom Samarijancu?
4. Biti komu bližnji znači vršiti _________ zapovijed ___________. Isus je rekao: Zaista, kažem vam, što god _________ jednom od ove moje najmanje ________, meni _____________.
5. Jesi li pomogao nekome tko se našao u nevolji?
DA NE
6. Je li tebi netko pomogao kada si se našao u nevolji?
DA NE
7. Zašto trebamo biti dobri i ljubazni prema drugima? _______________ _____________________________.
Dobar prijatelj
1. Moj prijatelj zove se ____________________________ .
2. On je dobar prema meni zato što ___________________________________________________.
3. Ja sam dobar prema njemu zato što _________________________________________________.
4. Isusu je važno da budemo dobri prema drugim ljudima zato što _____________________________________________________ .
U bilježnicu prepiši odgovore iz 1., 2., 3. i 4. zadatka, ostale odgovore možeš riješiti usmeno.
Ispod odgovora nacrtaj Milosrdnog Samarijanca i čovjeka u nevolji. Primjer imaš u udžbeniku na str. 58.
Želim ti uspjeh i blagoslov u radu! Sretno!☺
Vjeroučiteljica Manuela Kokić
Trebamo jedni druge
Dragi učenici, evo nas i u drugom tjednu nastave na daljinu. Vjerujem da ste se već uhodali i da vaš samostalni rad uspješno teče.
Na početku vjeronaučnog sata prekrižit ćeš se i pročitati ovu molitvu:
Bože, pomozi danas siromašnima, Napuštenima, osamljenima, bolesnima i prezrenima tako da im pošalješ dobre ljude koji će im pomoći. Učini, Bože, da i mi budemo dobri ljudi! Amen.
Slava Ocu...
Danas ćemo raditi jednu vrlo zanimljivu temu koju možemo povezati sa situacijama koje se događaju u posljednje vrijeme.
U vašem udžbeniku na stranici 58. nalazi se naslov Trebamo jedni druge. Razmišljat ćemo o tome zašto trebamo jedni druge i u kojim situacijama su nam drugi potrebni i mi njima. Saznat ćemo tko je naš bližnji te zašto je dobro i korisno pomagati drugima.
Pročitaj tekst iz udžbenika na str.58.
Usmeno odgovori na pitanja vezana za tekst. Ako ne znaš, pronađi odgovor u tekstu.
* Na koji je način čovjek u priči upao u nevolju?
* Kakva mu je pomoć bila potrebna?
* Tko je uzeo novac i odjelo čovjeku?
* Tko je prvi naišao?
* Tko je nakon toga naišao?
Što vi mislite – može li se i nama danas dogoditi nešto slično (da nas netko povrijedi …)
Ima li danas ljudi koji bi pomogli u nevolji?
Važno je znati da pomagati možemo svima i bez straha jer je s nama Bog.
* Zašto ti ljudi nisu stali kako bi pomogli ranjenom čovjeku?
* Koji je čovjek pomogao ranjenom čovjeku?
* Židovi nikada nisu bili ljubazni prema Samarijancima, pa ipak mu je Samarijanac pomogao. Što mislite zašto?
Sada ćeš riješiti jedan kratki test dobrote da vidiš na kojem si stupnju dobrote (jesi li kao židovski svećenik, levit ili Samarijanac).
Dobro pročitaj kratki tekst i zaokruži brojku koja odgovara tvom mišljenju:
Zadaci za test dobrote:
1.Prijatelj leži u bolnici slomljene ruke!
1. Posjetio bih ga i razveselio darom.
2. Zašto bih išao kad nisam liječnik i ne mogu mu pomoći?
3. Došao bih, samo ako razred da novac da mu kupim naranče.
2. Prijatelj je pao u nesvijest kad je vidio ocjenu iz kontrolne zadaće!
1. Pravo mu budi, trebao je više učiti!
2. Što se pravi važan, pa nije s time svijet propao!
3. Pomoći ću mu, a od sutra skupa ćemo učiti!
3.Vozite se automobilom, a na cesti čovjek koji je doživio nesreću i krvari. Moli vas da ga povezete u bolnicu. Mama neće jer se boji da bi krv zaprljala sjedala u autu.
1. Mama ima pravo i ja je uvijek slušam.
2. Pođimo dalje, pozvat ćemo telefonom prvu pomoć!
3. Mama, pomozi mu, treba mu liječnik!
4. Vidio sam nezgodu na ulici!
1. Baš je ovo smiješno!
2. Neće mu biti ništa, samo mala rana na glavi!
3. Dignut ću mu torbu i odvesti ga do ljekarne da kupi flaster!
Zaokruži svoje odgovore! Zbroji zaokružene brojke! Ako dobiješ čistu desetku, odgovori su ti dobri!
Sada odgovori na sljedeća pitanja koja se tiču današnjeg teksta iz udžbenika.
Milosrdni Samarijanac
1. Zaokruži točan odgovor.
Ranjenom čovjeku Židovu pomogao je:
a) Svećenik
b) Levit
c) Samarijanac
2. Možeš li se sjetiti tri stvari koje Samarijanac učinio da pomogne ranjenom čovjeku?
3. Što nam Isus poručuje ovom pričom o milosrdnom Samarijancu?
4. Biti komu bližnji znači vršiti _________ zapovijed ___________. Isus je rekao: Zaista, kažem vam, što god _________ jednom od ove moje najmanje ________, meni _____________.
5. Jesi li pomogao nekome tko se našao u nevolji?
DA NE
6. Je li tebi netko pomogao kada si se našao u nevolji?
DA NE
7. Zašto trebamo biti dobri i ljubazni prema drugima? _______________ _____________________________.
Dobar prijatelj
1. Moj prijatelj zove se ____________________________ .
2. On je dobar prema meni zato što ___________________________________________________.
3. Ja sam dobar prema njemu zato što _________________________________________________.
4. Isusu je važno da budemo dobri prema drugim ljudima zato što _____________________________________________________ .
U bilježnicu prepiši odgovore iz 1., 2., 3. i 4. zadatka, ostale odgovore možeš riješiti usmeno.
Ispod odgovora nacrtaj Milosrdnog Samarijanca i čovjeka u nevolji. Primjer imaš u udžbeniku na str. 58.
Želim ti uspjeh i blagoslov u radu! Sretno!☺
Vjeroučiteljica Manuela Kokić
MATEMATIKA:
Do sada smo naučili množiti i dijeliti brojem 2 i 5. Danas nas čeka novi izazov. Naučiti množiti brojem 10. Ako si ovo prije sve uspješno savladao/savladala, današnji zadatak ti ne bi trebao biti težak. Pa krenimo!
Pritiskom na gumb otvorit će ti se digitalni sadržaji koji će ti pomoći da savladaš gradivo. Radi redom i polako.
Do sada smo naučili množiti i dijeliti brojem 2 i 5. Danas nas čeka novi izazov. Naučiti množiti brojem 10. Ako si ovo prije sve uspješno savladao/savladala, današnji zadatak ti ne bi trebao biti težak. Pa krenimo!
Pritiskom na gumb otvorit će ti se digitalni sadržaji koji će ti pomoći da savladaš gradivo. Radi redom i polako.
Vjerujem da ti je bilo zanimljivo i lako množiti brojem 10. Pravilo je jednostavno: BROJ SE MNOŽI SA 10 TAKO DA MU SE SDESNA DODA JEDNA NULA.
Prepiši sažetak u bilježnicu. Naslov UČENJE NA DALJINU i NADNEVAK, te naslov MNOŽENJE BROJA 10.
Prepiši sažetak u bilježnicu. Naslov UČENJE NA DALJINU i NADNEVAK, te naslov MNOŽENJE BROJA 10.
Za kraj matematike ti preostaje da riješiš zadatke u udžbeniku na strani 77. Svoj rad pokaži roditeljima kako bi ga pregledali.
GLAZBENA KULTURA:
Kako se osjećaš? Osluhni oko sebe. Koje zvukove čuješ? Jesu li ugodni ili neugodni?
GLAZBENA KULTURA:
Kako se osjećaš? Osluhni oko sebe. Koje zvukove čuješ? Jesu li ugodni ili neugodni?
Zamisli da si u šumi. Koje bi tamo zvukove mogao čuti? Koje bi životinje mogao čuti? Ili bi u šumi vladao muk ili tišina baš onako kako bi to zaželio vuk iz pjesme koju ćemo danas naučiti. Pozorno pročitaj tekst pjesme, a onda zapjevaj.
I još za kraj sam ti pripremila igre koje ćeš otvoriti pritiskom na gumb TIHO - GLASNO. Možda otkriješ neke svoje nove talente.
|
|
DODATNA NASTAVA:
Danas ćemo raditi nešto potpuno novo. Otkriti crteže koji ćeš dobiti kada pratiš i poštuješ upute gore, a vezano uz brojeve i strelice. U uputama ti piše za koliko se mjesta trebaš kretati brojeći kvadratiće i u kojem smjeru. Hajdemo probati! Uzmi papir sa kvadratićima kao što je ova podloga. Nacrtaj točno onako kako je već nacrtano. Obilježi početnu točku na mjestu gdje je već značeno i kreni u avanturu otkrivanja crteža. U narednim danima otkrivam rješenja.
SRIJEDA; 25.3.2020.
HRVATSKI JEZIK ( 2 SATA):
Pogledaj sličicu i pročitaj vijest koju sam sinoć saznala. Od sljedeće školske godine više nema nastave, škole se zatvaraju. Što ti misliš o tome? Vjeruješ li da je to moguće?
Ova vijest naravno nije istinita. Zovemo je "fake news" ili lažna vijest. Vrlo je važno da vijest bude prije svega istinita. A o vijesti i izvještaju svašta smo jučer naučili. Da bi vijest kao izvješćivanje o prošlom događaju bila prava, mora biti točna, jasna i kratka. Vijest također treba odgovarati na neka pitanja: ŠTO se dogodilo? TKO je sudjelovao u događaju? GDJE se zbio događaj? KADA se zbio događaj? KAKO je događaj završio? |
Pročitaj nekoliko vijesti. Odaberi jednu koju ćeš prepričati svojim roditeljima:
|
Na žalost, u posljednje vrijeme okružuju nas samo loše vijesti; koronavirus, potresi, stradavanja. Zato će tvoj zadatak sada biti da smisliš i u svoju bilježnicu napišeš neku lijepu vijest. Izabrat ćeš temu po izboru. Vijest može biti o sportu, modi, izumu, školi, izletu... Vijest može biti šaljiva i neobična. Bitno je samo da vijest bude kratka, točna i jasna, da odgovara na sva pitanja:TKO? ŠTO? GDJE? KADA? KAKO? Pri pisanju pazi na veliko slovo i lijepo oblikovanje rečenica, kao i urednost u pisanju.
Svoj uradak ćeš uslikati i poslati u našu viber grupu. Veselim se tvojim uratcima.
PRIRODA I DRUŠTVO i LIKOVNA KULTURA:
Svaki čovjek, pa tako i ti, svojim ponašanjem i postupcima možeš pridonijeti zaštiti okoliša. Kako? Upravo o tome danas govorimo.
Prvo sam/sama prouči sadržaje pripremljene na gumbu:
Svoj uradak ćeš uslikati i poslati u našu viber grupu. Veselim se tvojim uratcima.
PRIRODA I DRUŠTVO i LIKOVNA KULTURA:
Svaki čovjek, pa tako i ti, svojim ponašanjem i postupcima možeš pridonijeti zaštiti okoliša. Kako? Upravo o tome danas govorimo.
Prvo sam/sama prouči sadržaje pripremljene na gumbu:
ZADATAK ZA LIKOVNI: Razmisli kako bi mogao/mogla iskoristiti rolu toaletnog papira. Mogu ti predložiti izradu sovice, a možeš izraditi i neku drugu životinju, stalak za olovke ili neki drugi simpatičan predmet ili ukras. Neka ti mašta proradi. Budi kreativan/kreativna. Svoj rad uslikaj i pošalji u našu grupu. |
|
UTORAK 24.3.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Prisjetimo se što smo naučili o OBAVIJESTI. Na koja pitanja odgovara? Kakva mora biti obavijest? Koje obavijesti razlikujemo?
Prisjetimo se što smo naučili o OBAVIJESTI. Na koja pitanja odgovara? Kakva mora biti obavijest? Koje obavijesti razlikujemo?
Obavijest nam govori o nekom događaju koji će se dogoditi. Slična obavijesti je VIJEST ili IZVJEŠTAJ. Koja je razlika? Upravo ćemo o tome danas učiti.
Pročitaj Vijest dana u udžbeniku na strani 119. te odgovori na 1. i 2. zadatak u udžbeniku. Upravo si saznao/saznala o kakvoj vijesti dana pjesma govori. Ovu vijest je teta Greta čula iz marketa ili prodavaonice. Može li se vijest još negdje čuti, vidjeti ili pročitati? Razmisli i odgovori na 4. i 5. pitanje na strani 121.
Pročitaj pažljivo ovu vijest ili izvještaj te pokušaj odgovoriti na pitanja izborom odgovora kod strelice.
Pročitaj Vijest dana u udžbeniku na strani 119. te odgovori na 1. i 2. zadatak u udžbeniku. Upravo si saznao/saznala o kakvoj vijesti dana pjesma govori. Ovu vijest je teta Greta čula iz marketa ili prodavaonice. Može li se vijest još negdje čuti, vidjeti ili pročitati? Razmisli i odgovori na 4. i 5. pitanje na strani 121.
Pročitaj pažljivo ovu vijest ili izvještaj te pokušaj odgovoriti na pitanja izborom odgovora kod strelice.
Što ćemo danas upamtiti? Prepiši u svoju bilježnicu. Stavi naslov UČENJE NA DALJINU i NADNEVAK, te ispod IZVJEŠĆIVANJE O PROŠLOM DOGAĐAJU.
O prošlom događaju možemo izvješćivati usmeno i pisano. Izvješćivanje o prošlom događaju mora biti točno, jasno i kratko. Iz njega saznajemo: ŠTO se dogodilo? TKO je sudjelovao? GDJE se zbio događaj? KADA se zbio događaj? KAKO se zbio događaj?
Sada kada si naučio/naučila što je IZVJEŠĆIVANJE, pročitat ćeš vijest iz 4.zadatka u udžbeniku strana 121. te odgovoriti na pitanja u 7. zadataku. Pripazi da odgovaraš punom rečenicom, odgovore napišeš uredno i pravilno.
ENGLESKI JEZIK:
Hello!
Danas radimo Lesson 7 , Colin in Computerland : The Wicked Scientist, Part 1 u udžbeniku na 46.str.
Colinova avantura u priči The Ice Monster je završila a sada ćemo čitati i slušati novu priču.
Kako bi bolje razumjeli tekst zapišimo nove riječi u bilježnicu:
The Wicked Scientist
Zla znanstvenica
a text message=tekstualna poruka
glue=ljepilo
to make somebody small= smanjiti nekoga
Be careful!= Budi oprezan!
Otvorite udžbenike i pročitajte tekst. Ako imate priču na cd-u poslušajte je par puta.
Radna bilježnica str. 58.
1.zadatak - Read and choose. / Pročitaj i odaberi.
1. Pročitajte poruke na mobitelu i zaokružite onu sliku koja je ista kao u udžbeniku.
2.Pročitajte šifre na laptopima i i zaokružite onu sliku koja je ista kao u udžbeniku.
2. zadatak - Read and answer.
Pročitaj pitanje i odgovori tako što ćeš na crtu napisati Clara / Colin / the wicked scientist.
Učiteljica: Sanja Golik
MATEMATIKA:
Što radi dječak sa fotografije? Dječak je započeo brojenje: 5, 10, 15, 20..... jel bi znao/znala nastaviti niz? Upravo ovi su brojevi VIŠEKRATNICI BROJA 5 jer su umnošci broja 5. Mi ćemo danas ponoviti množenje i dijeljenje brojem 5. Očekuje nas dosta neriješenih zadataka u našem udžbeniku i radnoj bilježnici pa krenimo što prije. Započet ćemo rješavanje zadataka u udžbeniku na strani 75., a potom zadataka u radnoj bilježnici na strani 90. i 91. Rješavaj polako i pažljivo, a svoj rad ćeš pokazati roditeljima. Želim ti uspjeh u radu! |
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Znaš da je svakodnevno vježbanje jako važno za tvoj pravilan rast i razvoj. Prouči dobro što je važno za pravilno vježbanje (KLIKNI), a potom izvedi vježbe prema uputi sa videa (LOPTE). Kreni od jedan pa nastavi redom.
Znaš da je svakodnevno vježbanje jako važno za tvoj pravilan rast i razvoj. Prouči dobro što je važno za pravilno vježbanje (KLIKNI), a potom izvedi vježbe prema uputi sa videa (LOPTE). Kreni od jedan pa nastavi redom.
PONEDJELJAK; 23.3.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Promotri prirodu oko sebe. Što primjećuješ? Što se događa sa cvijećem i drvećem? Znaš li zbog čega? Sjeti se kako nazivamo cvijeće koje svojom pojavom i mirisom prvo uočimo nakon dugih zimskih dana. Tako je! Nazivamo ih VJESNICIMA PROLJEĆA ILI PROLJETNICAMA. One najavljuju dolazak proljeća. A proljeće je tu, točnije došlo je u subotu 21. 3. Sigurna sam da znaš nabrojati neke proljetnice, a sigurna sam također da si ih uočio već u svojoj blizini.
Ova križaljka će ti pomoći da se prisjetiš imena nekih proljetnica:
Promotri prirodu oko sebe. Što primjećuješ? Što se događa sa cvijećem i drvećem? Znaš li zbog čega? Sjeti se kako nazivamo cvijeće koje svojom pojavom i mirisom prvo uočimo nakon dugih zimskih dana. Tako je! Nazivamo ih VJESNICIMA PROLJEĆA ILI PROLJETNICAMA. One najavljuju dolazak proljeća. A proljeće je tu, točnije došlo je u subotu 21. 3. Sigurna sam da znaš nabrojati neke proljetnice, a sigurna sam također da si ih uočio već u svojoj blizini.
Ova križaljka će ti pomoći da se prisjetiš imena nekih proljetnica:
Danas ćemo upoznati jednu priču baš upravo o njima. U udžbeniku Slovo po slovo 2, na strani 104. pročitat ćeš priču Proljetno sunce Tamare Vrbanović i riješiti sve zadatke vezane uz nju do 109. strane.
Na kraju ćeš LIJEPO I UREDNO prepisati sažetak u bilježnicu tako da ga nadopuniš odgovarajućim riječima koje nedostaju. Stavi naslov UČENJE NA DALJINU i NADNEVAK.
Tamara Vrbanović: PROLJETNO SUNCE
GLAVNI LIK: _ _ _ _ _
Sporedni likovi su vjesnici proljeća: _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _
U priči je opisana usnula _ _ _ _ _ _.
Začuđeno Sunce redom budi: umornu _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ koji zijeva
pospanog _ _ _ _ _ _ _
ljutitog _ _ _ _ _ _ _ _
Proljetno Sunce provirilo je kroz bijeli _ _ _ _ _.
Stiglo je _ _ _ _ _ _ _ !
Kako bi se pohvalio svojim urednim prijepisom, svoj rad ćeš uslikati, a fotografiju mi poslati ( u viber grupu).
MATEMATIKA:
Zadnji put smo naučili množiti brojem 5, zato se nadam da ti danas neće biti teško dijeliti brojem 5. Sam/sama će š proučiti sadržaje koje sam ti pripremila.
Na kraju ćeš LIJEPO I UREDNO prepisati sažetak u bilježnicu tako da ga nadopuniš odgovarajućim riječima koje nedostaju. Stavi naslov UČENJE NA DALJINU i NADNEVAK.
Tamara Vrbanović: PROLJETNO SUNCE
GLAVNI LIK: _ _ _ _ _
Sporedni likovi su vjesnici proljeća: _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _
U priči je opisana usnula _ _ _ _ _ _.
Začuđeno Sunce redom budi: umornu _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ koji zijeva
pospanog _ _ _ _ _ _ _
ljutitog _ _ _ _ _ _ _ _
Proljetno Sunce provirilo je kroz bijeli _ _ _ _ _.
Stiglo je _ _ _ _ _ _ _ !
Kako bi se pohvalio svojim urednim prijepisom, svoj rad ćeš uslikati, a fotografiju mi poslati ( u viber grupu).
MATEMATIKA:
Zadnji put smo naučili množiti brojem 5, zato se nadam da ti danas neće biti teško dijeliti brojem 5. Sam/sama će š proučiti sadržaje koje sam ti pripremila.
Slijedi prijepis u bilježnicu. Opet ćeš napisati umjesto Školski uradak UČENJE NA DALJINU i NADNEVAK, naslov Dijeljenje brojem 5 te nadalje:
20 putnika ukrcava se u 5 kabina.
Koliko će putnika biti u svakoj kabini?
20 – 5 = 15
15 – 5 = 10
10 – 5 = 5
5 – 5 = 0 20 : 5 = 4 jer je 4 · 5 = 20
20 putnika ukrcava se u 5 kabina.
Koliko će putnika biti u svakoj kabini?
20 – 5 = 15
15 – 5 = 10
10 – 5 = 5
5 – 5 = 0 20 : 5 = 4 jer je 4 · 5 = 20
PRIRODA I DRUŠTVO i SAT RAZREDNIKA:
Za početak složi fotografiju:
Za početak složi fotografiju:
Što prikazuje fotografija? Ima li u tvojoj blizini neki potok, rijeka? Kako se zove? A znaš li jel ta rijeka koja prolazi našim zavičajem voda STAJAĆICA ili TEKUĆICA? Nisi siguran/sigurna? Danas ćemo to saznati.
U udžbeniku Eureka na strani 38. i 39. pronaći ćeš tekst o Vodama u zavičaju. Pažljivo ćeš pročitati tekst, obratiti pozornost na crteže i posebno označene riječi. Koliko si uspješan/uspješna bio u čitanju o vodi provjerit ćeš tako da ćeš usmeno odgovoriti na pitanja koja se nalaze na dnu 39.strane i riješiti zadatak ispod.
U udžbeniku Eureka na strani 38. i 39. pronaći ćeš tekst o Vodama u zavičaju. Pažljivo ćeš pročitati tekst, obratiti pozornost na crteže i posebno označene riječi. Koliko si uspješan/uspješna bio u čitanju o vodi provjerit ćeš tako da ćeš usmeno odgovoriti na pitanja koja se nalaze na dnu 39.strane i riješiti zadatak ispod.
Prepiši sažetak u bilježnicu:
I za kraj! Što misliš o ovom crtežu? Što se dogodilo? Koji problem prepoznaješ? Što bi ti mogao/mogla učiniti kako bi ga riješio/ riješila? Svoje rješenje napiši u bilježnici.
Koliko je važno čuvati vode u zavičaju i zaštititi ih od onečišćenja govori podatak da voda ima svoj dan. Naime 22.ožujka je bio SVJETSKI DAN VODA.
Izradi svoj plakat na veličini papira po želji kojim ćeš upozoriti ljude na važnost očuvanja i štednje vode za piće.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Ja mislim da je vrijeme da se malo razgibaš. Slijedi upute na videu i odradi vježbe. Uključi i članove svoje obitelji.
Izradi svoj plakat na veličini papira po želji kojim ćeš upozoriti ljude na važnost očuvanja i štednje vode za piće.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Ja mislim da je vrijeme da se malo razgibaš. Slijedi upute na videu i odradi vježbe. Uključi i članove svoje obitelji.
Dan po dan i naš prvi tjedan u školi na daljinu je prošao. Slijedi zaslužen odmor. U subotu 21.3.obilježavamo dva različita, ali i po mnogočemu slična dana, početak proljeća i Dan različitih čarapa. Taj dan obući ćemo dvije različite čarape u znak podrške osobama s Downovim sindromom. Poslikaj svoje čarapice. Napravit ćemo izložbu različitih čarapa u alatu koji se zove Linoit. Naučit ćemo postaviti fotografije i komentare na zajednički pano.
PETAK; 20.3.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Danas ćeš pogledati jednu lutkarsku predstavu. Glavni lik ove predstave je djevojčica Ana koja s roditeljima živi u Africi, a sada je došla u Hrvatsku, u posjet baki. Međutim, Ana je drugačija, jer je tamnoputa, i djeca iz susjedstva se s njom zbog toga ne žele igrati... Međutim, uvijek ima dobre djece čiji primjer slijede i ostali :-)
Pažljivo pogledaj ovu lutkarsku predstavu jer nakon toga slijedi nekoliko pitanja. Kada riješiš zadatke, svoj rad ćeš mi predat tako da stisneš gumb SUBMIT što znači podnesi koji se nalazi na dnu zadatka. Otvorit će se prozorčić u kojem ćeš upisati SVOJE IME ( pod student name). Na kraju još pritisni SEND (Pošalji).
Svoj zadatak trebaš predati DANAS u toku dana.
Danas ćeš pogledati jednu lutkarsku predstavu. Glavni lik ove predstave je djevojčica Ana koja s roditeljima živi u Africi, a sada je došla u Hrvatsku, u posjet baki. Međutim, Ana je drugačija, jer je tamnoputa, i djeca iz susjedstva se s njom zbog toga ne žele igrati... Međutim, uvijek ima dobre djece čiji primjer slijede i ostali :-)
Pažljivo pogledaj ovu lutkarsku predstavu jer nakon toga slijedi nekoliko pitanja. Kada riješiš zadatke, svoj rad ćeš mi predat tako da stisneš gumb SUBMIT što znači podnesi koji se nalazi na dnu zadatka. Otvorit će se prozorčić u kojem ćeš upisati SVOJE IME ( pod student name). Na kraju još pritisni SEND (Pošalji).
Svoj zadatak trebaš predati DANAS u toku dana.
ENGLESKI JEZIK:
Hello!
Danas radimo Lesson 6, Reading into writing u udžbeniku na 45.str.
Prije toga ponovite nazive za boje u udžbeniku na 10.str. te nazive za namještaj u udž. na 40.str. Sada otvorite udž. na 45.str.
Greg is writing an email.Greg piše mail o svojoj sobi.
Pročitajte tekst!
Zapišimo nove riječi u bilježnicu (samo ovo crveno)
My bedroom
a bunk bed= krevet na kat
a globe = globus
a desk=radni stol
Pročitaj si pitanja ispod teksta i pokušaj odgovoriti. (u udž.)
Radna bilježnica, str 57.Ovakav tip zadatka vam je već dobro poznat.Uz pomoć udžbenika popunjavate praznine u tekstu.Vi pišete mail Gregu i opisujete svoju sobu.
1. 2.crta- pogledaj 1. rečenicu u tekstu
3.4.5.6.crta – 2. rečenica u tekstu
7.8.9.crta – napišeš namještaj koji imaš u sobi ( npr. a bed, a wardrobe, a desk, a chair ili što god želiš)
10.11.crta- npr... Can you see a book on the desk? Can you see a doll on the bed? Can you see a ball under the chair? Ili što god ti želiš.
12. crta – tvoje ime
Nakon toga nacrtaj svoju sobu tako kako si je opisao /la!
Toliko za danas. Javim se .Bye! :-) Učiteljica Sanja Golik
MATEMATIKA:
Na prošlom satu matematike, naučili smo množiti sa brojem 5. Za početak ćemo se toga prisjetiti i pokušati odigrati sljedeću igru. Kada ti se pokaže zadatak, klikni na mjesto upitnika. Tada će se otvoriti brojevi uz pomoć kojih ćeš upisati rješenje. Nakon toga pritisni Am I right ? (Jesam li u pravu?).
Hello!
Danas radimo Lesson 6, Reading into writing u udžbeniku na 45.str.
Prije toga ponovite nazive za boje u udžbeniku na 10.str. te nazive za namještaj u udž. na 40.str. Sada otvorite udž. na 45.str.
Greg is writing an email.Greg piše mail o svojoj sobi.
Pročitajte tekst!
Zapišimo nove riječi u bilježnicu (samo ovo crveno)
My bedroom
a bunk bed= krevet na kat
a globe = globus
a desk=radni stol
Pročitaj si pitanja ispod teksta i pokušaj odgovoriti. (u udž.)
Radna bilježnica, str 57.Ovakav tip zadatka vam je već dobro poznat.Uz pomoć udžbenika popunjavate praznine u tekstu.Vi pišete mail Gregu i opisujete svoju sobu.
1. 2.crta- pogledaj 1. rečenicu u tekstu
3.4.5.6.crta – 2. rečenica u tekstu
7.8.9.crta – napišeš namještaj koji imaš u sobi ( npr. a bed, a wardrobe, a desk, a chair ili što god želiš)
10.11.crta- npr... Can you see a book on the desk? Can you see a doll on the bed? Can you see a ball under the chair? Ili što god ti želiš.
12. crta – tvoje ime
Nakon toga nacrtaj svoju sobu tako kako si je opisao /la!
Toliko za danas. Javim se .Bye! :-) Učiteljica Sanja Golik
MATEMATIKA:
Na prošlom satu matematike, naučili smo množiti sa brojem 5. Za početak ćemo se toga prisjetiti i pokušati odigrati sljedeću igru. Kada ti se pokaže zadatak, klikni na mjesto upitnika. Tada će se otvoriti brojevi uz pomoć kojih ćeš upisati rješenje. Nakon toga pritisni Am I right ? (Jesam li u pravu?).
Slijedi nam rad u udžbeniku na strani 73. Nakon što riješiš zadatak, svoj rad pokaži roditeljima. I za kraj se poigraj sa zadatcima u Labirintu.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Vjerujem da si uspješno riješio/riješila sve zadatke za danas. Vrijeme je da se malo razgibaš. Pokušaj što bolje slijediti upute.
Vjerujem da si uspješno riješio/riješila sve zadatke za danas. Vrijeme je da se malo razgibaš. Pokušaj što bolje slijediti upute.
ČETVRTAK; 19.3.2020.
VJERONAUK ( 2 SATA):
Naslov: Upućeni smo jedni na druge
Otvori udžbenik na 56. str. I pročitaj tekst „Marko i Ana na izletu”
Razmisli i usmeno odgovori na pitanja:
Koji osjećaj prevladava u ovoj priči?
Prepoznaj kojim riječima je izražena radost.
Zašto Ana misli da su „bliže Bogu“?
Pronađi u tekstu riječi koje opisuju njihovog strica.
Kako se osjećamo kad nam sve ide dobro?
Nakon toga pročitaj tekst na 57.str. „Što će učiniti Ana?”
Razmisli i usmeno odgovori:
Koje osjećaje prepoznaješ u ovoj priči?
Čemu se Ana jako veselila?
Što je promijenilo njezino raspoloženje?
Kako se Ana ponaša?
Što će Ana učiniti? - na ovo zadnje pitanje samostalno u bilježnicu napisi odgovor i dovrši priču...
U bilježnicu nacrtaj oblak i u njega napiši što te u životu rastužuje.
Zatim nacrtaj sunce i u njega napiši što te u životu veseli.
U radnoj bilježnici na 40. str. Riješi 1. zadatak.
Vjeroučiteljica: Manuela Kokić
MATEMATIKA:
Rješavajući današnje raznovrsne i zanimljive zadatke naučit ćeš množiti brojem 5, upoznati pojam PETEROKRATNIK, ali isto tako i VIŠEKRATNIKE BROJA 5. Prema uputi, sažetak ćeš prepisati u svoju bilježnicu. Radi zadatke redom i polako. Želim ti uspjeh u savladavanju gradiva.
Naslov: Upućeni smo jedni na druge
Otvori udžbenik na 56. str. I pročitaj tekst „Marko i Ana na izletu”
Razmisli i usmeno odgovori na pitanja:
Koji osjećaj prevladava u ovoj priči?
Prepoznaj kojim riječima je izražena radost.
Zašto Ana misli da su „bliže Bogu“?
Pronađi u tekstu riječi koje opisuju njihovog strica.
Kako se osjećamo kad nam sve ide dobro?
Nakon toga pročitaj tekst na 57.str. „Što će učiniti Ana?”
Razmisli i usmeno odgovori:
Koje osjećaje prepoznaješ u ovoj priči?
Čemu se Ana jako veselila?
Što je promijenilo njezino raspoloženje?
Kako se Ana ponaša?
Što će Ana učiniti? - na ovo zadnje pitanje samostalno u bilježnicu napisi odgovor i dovrši priču...
U bilježnicu nacrtaj oblak i u njega napiši što te u životu rastužuje.
Zatim nacrtaj sunce i u njega napiši što te u životu veseli.
U radnoj bilježnici na 40. str. Riješi 1. zadatak.
Vjeroučiteljica: Manuela Kokić
MATEMATIKA:
Rješavajući današnje raznovrsne i zanimljive zadatke naučit ćeš množiti brojem 5, upoznati pojam PETEROKRATNIK, ali isto tako i VIŠEKRATNIKE BROJA 5. Prema uputi, sažetak ćeš prepisati u svoju bilježnicu. Radi zadatke redom i polako. Želim ti uspjeh u savladavanju gradiva.
GLAZBENA KULTURA: Poslušaj pjesmu Mali ples. Nauči je pjevati, a zatim ples izvedi uz plesne korake. Neka ti pomognu sličice iz udžbenika Razigrani zvuci 2 na 48.strani. Pjesmu možeš izvesti i na svoj način. U svoj ples uključi i ukućane. mali_ples_pjevajmo.mp3 |
DODATNA NASTAVA:
Za učenike koji idu na dodatnu nastavu matematike (matematičari), pripremila sam još dodatnih matematičkih zadataka. Naravno, mogu ih pokušati riješiti i drugi koji to koji žele:
Za učenike koji idu na dodatnu nastavu matematike (matematičari), pripremila sam još dodatnih matematičkih zadataka. Naravno, mogu ih pokušati riješiti i drugi koji to koji žele:
DODATNI KREATIVNI ZADATAK: Sutra 19.3. na blagdan Svetog Josipa, obilježavamo Dan očeva. To je dan u čast oca i slavi očinstvo i utjecaj očeva u našim životima. Iznenadite svoje očeve izradom malog poklona. Pažljivo slušaj upute i izradi košulju od papira. Pokušaj! |
|
SRIJEDA; 18.3.2020.
HRVATSKI JEZIK: ( 2 SATA)
Ponekad je zaista teško biti dijete. Posebno ako si najmlađe dijete u obitelji. Iako je tebi sve jasno i točno znaš što želiš, čini se da to teško polazi za rukom ljudima oko tebe. U ovoj nastavnoj jedinici upoznat ćeš zanimljivog dječaka i sigurno pronaći neke stvari koje imate zajedničke. Osim toga, moći ćeš prepoznati glavne i sporedne likove u priči, otkriti dijelove priče te vježbati vrste rečenica.
Ponekad je zaista teško biti dijete. Posebno ako si najmlađe dijete u obitelji. Iako je tebi sve jasno i točno znaš što želiš, čini se da to teško polazi za rukom ljudima oko tebe. U ovoj nastavnoj jedinici upoznat ćeš zanimljivog dječaka i sigurno pronaći neke stvari koje imate zajedničke. Osim toga, moći ćeš prepoznati glavne i sporedne likove u priči, otkriti dijelove priče te vježbati vrste rečenica.
PRIRODA I DRUŠTVO:
Kako bi ponovio/ponovila sadržaje koje smo ranije naučili pripremila sam ti igru Otvaranje okvira. U okvirima se nalaze pitanja ili rečenice koje treba nadopuniti odgovarajućim riječim. Rješenje ćeš zapisati u svoju bilježnicu iz prirode i društva. Pripazit ćeš na ODGOVARANJE PUNOM REČENICOM, VELIKO SLOVO NA POČETKU REČENICE I UREDNOST PISANJA. Svaki odgovor obilježi rednim brojem (1., 2. ...). U bilježnicu ćeš staviti naslov Učenje na daljinu i nadnevak, a ispod toga Ponavljanje.Smiješ se koristiti udžbenikom kao pomoć u radu.
Kako bi ponovio/ponovila sadržaje koje smo ranije naučili pripremila sam ti igru Otvaranje okvira. U okvirima se nalaze pitanja ili rečenice koje treba nadopuniti odgovarajućim riječim. Rješenje ćeš zapisati u svoju bilježnicu iz prirode i društva. Pripazit ćeš na ODGOVARANJE PUNOM REČENICOM, VELIKO SLOVO NA POČETKU REČENICE I UREDNOST PISANJA. Svaki odgovor obilježi rednim brojem (1., 2. ...). U bilježnicu ćeš staviti naslov Učenje na daljinu i nadnevak, a ispod toga Ponavljanje.Smiješ se koristiti udžbenikom kao pomoć u radu.
LIKOVNA KULTURA:
Maloprije smo govorili o prometu. Znamo da su se izgledom prometna sredstva s vremenom mijenjala. Nisu oduvijek izgledala ovako kao danas. Pogledaj na primjer automobil iz prošlosti i sada.
Možemo li predvidjeti kako će izgledati u budućnosti? Nisam sigurna, Hoće li letjeti, imati više točkova, kretati na zrak....ne znam. Zato će tvoj zadatak biti da nacrtaš automobil (ili neko drugo prometno sredstvo) onako kako ga ti zamišljaš u budućnosti. Neka bude neobično i posebno. Budi kreativan/kreativna i maštovit/maštovita. Možeš koristiti likovnu tehniku po izboru, a možeš ih i kombinirati. Upotrijebi puno detalja, vrsta crta, točkica.
Na kraju ćeš svoj rad LIJEPO fotografirati i poslati u našu zajedničku viber grupu. Izabrat ćemo najuspješniji rad.
DOPUNSKA NASTAVA:
I za kraj, pripremila sam dopunske zadatke za one koje nisu sigurni u množenje i dijeljenje sa brojem 2.
Na kraju ćeš svoj rad LIJEPO fotografirati i poslati u našu zajedničku viber grupu. Izabrat ćemo najuspješniji rad.
DOPUNSKA NASTAVA:
I za kraj, pripremila sam dopunske zadatke za one koje nisu sigurni u množenje i dijeljenje sa brojem 2.
UTORAK; 17.3.2020.
HRVATSKI JEZIK:
Samo noću bdijem na nebu se krijem
Mlad, star ili ljut
Kao limun uvijek žut!
Tko je to? POKUŠAJ POGODITI.
Ako nisi siguran/sigurna, pomoći će ti današnja pjesma koju ćeš danas upoznati poznatog dječjeg pjesnika Grigora Viteza. Pjesmicu pažljivo pročitaj glasno nekoliko puta
Samo noću bdijem na nebu se krijem
Mlad, star ili ljut
Kao limun uvijek žut!
Tko je to? POKUŠAJ POGODITI.
Ako nisi siguran/sigurna, pomoći će ti današnja pjesma koju ćeš danas upoznati poznatog dječjeg pjesnika Grigora Viteza. Pjesmicu pažljivo pročitaj glasno nekoliko puta
Nakon što si sa razumijevanjem pročitao pjesmu nekoliko puta, nadam se da si pronašao/pronašla rješenje naše zagonetke. Rješenje je MJESEC. Razmisli i pravilno usmeno odgovori punom rečenicom: Kada se može vidjeti Mjesec? Tko se spominje u pjesmi? Što želi dječak? Kako tata objašnjava zašto sinu ne može dohvatiti Mjesec? Kome sve treba Mjesec?
Slijedi igrica labirint kojom ćeš dodatno provjeriti svoje poznavanje o pjesmi:
Slijedi igrica labirint kojom ćeš dodatno provjeriti svoje poznavanje o pjesmi:
U bilježnicu sada prepiši pisanim slovima lijepo i uredno kratak sažetak uz nadopunu riječima o pročitanoj pjesmi. Umjesto Školski uradak napiši Učenje na daljinu i nadnevak. Pazi na pisanje velikog slova na početku rečenice, imenu i prezimenu kao i imenu nebeskog tijela.
GRIGOR VITEZ: DOHVATI MI, TATA, MJESEC
OVO JE _ _ _ _ _ _.
PJESMA IMA _ _ _ KITICA ILI STROFA.
PJESMA IMA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ STIHOVA.
U pjesmi ima rime ( srok) - riječi koje se rimuju kao na primjer: dijete - isplete.
Pronađi još nekoliko primjera rime i prepiši u bilježnicu.
GRIGOR VITEZ: DOHVATI MI, TATA, MJESEC
OVO JE _ _ _ _ _ _.
PJESMA IMA _ _ _ KITICA ILI STROFA.
PJESMA IMA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ STIHOVA.
U pjesmi ima rime ( srok) - riječi koje se rimuju kao na primjer: dijete - isplete.
Pronađi još nekoliko primjera rime i prepiši u bilježnicu.
ENGLESKI JEZIK:
Hello učenici i roditelji!
Neko vrijeme ćemo ovako učiti engleski ali sigurna sam da se ubrzo vidimo u našim razredima! Koristite cd koje ste dobili!
Za one koji nisu bili na nastavi u petak :
Radili smo zadatke u udžbeniku na 43.str. Prvo smo poslušali dječaka i djevojčicu a zatim smo ponavljali za njima. Oni se igraju igru pogađanja. Dječak ispituje djevojčicu gdje se nalazi određeni predmet a djevojčica pogađa. I mi smo odigrali igru puno puta. Za igru je bitno da znaš prijedloge IN (U),ON (NA), UNDER (ISPOD).Nakon toga smo rješavali zadatke u radnoj bilježnici na 55. str. Prvo trebaš nacrtati a pear, a boat,a hamster, a skateboard,a plane, a pencil-case. Nacrtati možeš gdje želiš,npr. na stolici, ispod stola...bitno je da sve nacrtaš. Nakon toga rješavaš 2. zadatak. U lijevom stupcu ME, pored slike moraš napisati gdje se to nalazi. Npr, ako si nacrtao/la a pear (krušku) na stolici onda ćeš pored slike napisati on the chair. Drugi primjeri : under the chair, on the table, under the table. on the cupboard, in the cupboard, under the cupboard. Stupac My friend nećemo pisati.
Nadam se da su ostali učenici dovršili taj zadatak.
Za danas 17. ožujka na redu je Cross- curricular links: Homes through history
Prvo u bilježnice prepišite ovo:
Old or modern
Star ili moderan
a rug=tepih
a fireplace=kamin
a sofa= sofa, dvosjed,trosjed
a vase=vaza
a painting= umjetnička slika
a castle= dvorac
Nakon toga otvori udžbenik na 44. str. Ako imaš na cd-u, poslušaj 1. zadatak te ponovi riječi za modelom.
2.zadatak- Isto slušanje - Na cd-u opisuje gdje se što nalazi a ti trebaš pogoditi je li to the old castel (stari dvorac) ili the modern house (moderna kuća).
Ako se to ne nalazi na tvom cd-u , nauči samo ovih 5 riječi.
Otvori radnu bilježnicu na str.56.. Treba dobro pogledati picture A ( sliku A ) i picture B (sliku B ).
Ispod slika se nalaze 6 rečenica. Pročitaj rečenicu a zatim na crtu iza rečenice napiši slovo A ako se odnosi na sliku A ili slovo B ako se odnosi na sliku B.
Toliko za danas. Javim se u petak ! Čuvajte se! :-)
Učiteljica: Sanja Golik
MATEMATIKA:
Danas ćemo na nastavi matematike uvježbati sadržaj koji si jučer sam proradio/proradila - Veza množenja i dijeljenja. No, za početak ćemo ponoviti kako se zovu brojevi kod množenja i dijeljenja:
Hello učenici i roditelji!
Neko vrijeme ćemo ovako učiti engleski ali sigurna sam da se ubrzo vidimo u našim razredima! Koristite cd koje ste dobili!
Za one koji nisu bili na nastavi u petak :
Radili smo zadatke u udžbeniku na 43.str. Prvo smo poslušali dječaka i djevojčicu a zatim smo ponavljali za njima. Oni se igraju igru pogađanja. Dječak ispituje djevojčicu gdje se nalazi određeni predmet a djevojčica pogađa. I mi smo odigrali igru puno puta. Za igru je bitno da znaš prijedloge IN (U),ON (NA), UNDER (ISPOD).Nakon toga smo rješavali zadatke u radnoj bilježnici na 55. str. Prvo trebaš nacrtati a pear, a boat,a hamster, a skateboard,a plane, a pencil-case. Nacrtati možeš gdje želiš,npr. na stolici, ispod stola...bitno je da sve nacrtaš. Nakon toga rješavaš 2. zadatak. U lijevom stupcu ME, pored slike moraš napisati gdje se to nalazi. Npr, ako si nacrtao/la a pear (krušku) na stolici onda ćeš pored slike napisati on the chair. Drugi primjeri : under the chair, on the table, under the table. on the cupboard, in the cupboard, under the cupboard. Stupac My friend nećemo pisati.
Nadam se da su ostali učenici dovršili taj zadatak.
Za danas 17. ožujka na redu je Cross- curricular links: Homes through history
Prvo u bilježnice prepišite ovo:
Old or modern
Star ili moderan
a rug=tepih
a fireplace=kamin
a sofa= sofa, dvosjed,trosjed
a vase=vaza
a painting= umjetnička slika
a castle= dvorac
Nakon toga otvori udžbenik na 44. str. Ako imaš na cd-u, poslušaj 1. zadatak te ponovi riječi za modelom.
2.zadatak- Isto slušanje - Na cd-u opisuje gdje se što nalazi a ti trebaš pogoditi je li to the old castel (stari dvorac) ili the modern house (moderna kuća).
Ako se to ne nalazi na tvom cd-u , nauči samo ovih 5 riječi.
Otvori radnu bilježnicu na str.56.. Treba dobro pogledati picture A ( sliku A ) i picture B (sliku B ).
Ispod slika se nalaze 6 rečenica. Pročitaj rečenicu a zatim na crtu iza rečenice napiši slovo A ako se odnosi na sliku A ili slovo B ako se odnosi na sliku B.
Toliko za danas. Javim se u petak ! Čuvajte se! :-)
Učiteljica: Sanja Golik
MATEMATIKA:
Danas ćemo na nastavi matematike uvježbati sadržaj koji si jučer sam proradio/proradila - Veza množenja i dijeljenja. No, za početak ćemo ponoviti kako se zovu brojevi kod množenja i dijeljenja:
Također ćeš ponoviti u kakvoj su vezi množenje i dijeljenje prikazanoj trokutima:
ZADATAK: Riješi zadatke u udžbeniku na strani 69. Svoja rješenja pokaži roditeljima.
Kao i uvijek zabavni dio za kraj:
Kao i uvijek zabavni dio za kraj:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Najprije si osiguraj siguran prostor za vježbanje. Vježbaj kao na slici 20tak minuta. Budući da je preporuka vježbanja kod djece oko 60 minuta dnevno, set vježbi ponovi još koji puta u toku dana. Također možeš iskoristiti lijep i sunčan dan i prošetati po dvorištu, diši polako i duboko. Boravak na svježem zraku dobro će doći za tvoj rast i razvoj.
PONEDJELJAK; 16.3.2020.
HRVATSKI JEZIK
Prisjeti se što smo naučili na satu Hrvatskog jezika o JESNIM I NIJEČNIM REČENICAMA i NIJEČNICI NE I NI:
Prisjeti se što smo naučili na satu Hrvatskog jezika o JESNIM I NIJEČNIM REČENICAMA i NIJEČNICI NE I NI:
Niječnica NE piše se odvojeno od riječi kojima izričemo što tko radi ili što se događa.
Niječnicu NE pišemo zajedno u riječima NEMAŠ, NEMOJ, NEĆU.
Niječnicu NI pišemo zajedno u riječima NIJE , NISAM.
Niječnicu NE pišemo zajedno u riječima NEMAŠ, NEMOJ, NEĆU.
Niječnicu NI pišemo zajedno u riječima NIJE , NISAM.
Kako bi dodatno uvježbao/uvježbala ove sadržaje, pripremila sam ti nekoliko zadataka.
1. Pažljivo pročitaj uputu i riješi zadatke koje ćeš otvoriti pritiskom na ovaj gumb:
1. Pažljivo pročitaj uputu i riješi zadatke koje ćeš otvoriti pritiskom na ovaj gumb:
2. Slijedi već poznata igra Čudnovati kotač gdje imaš zadatak razvrstati jesne i niječne rečenice u one koje su točno ili netočno napisane. Točnost svojih odgovora provjeri na kraju igre.
3. Netočne rečenice iz igre ćeš u bilježnicu pravilno napisati. U bilježnicu stavi naslov Učenje na daljinu i današnji nadnevak. Pripazi da rečenice napišeš uredno i točno. Svoj rad pokaži mami ili tati.
MATEMATIKA:
Na redu je matematika. Današnji je zadatak naučiti u kakvoj su to posebnoj vezi računske radnje množenja i dijeljenja. Kako bi to razumio/razumjela, proći ćeš sam/sama sadržaje o tome pritiskom na gumb, od E-učionice, pojmovnika, primjene znanja i zabavnog kutka.
MATEMATIKA:
Na redu je matematika. Današnji je zadatak naučiti u kakvoj su to posebnoj vezi računske radnje množenja i dijeljenja. Kako bi to razumio/razumjela, proći ćeš sam/sama sadržaje o tome pritiskom na gumb, od E-učionice, pojmovnika, primjene znanja i zabavnog kutka.
Sada kada si razumio/razumjela zašto se množenje i dijeljenje "vole", u svoju ćeš matematičku bilježnicu, napisati naslov Učenje na daljinu i nadnevak, naslov Veza množenja i dijeljenja te prepisati sažetak onoga što si naučio/naučila:
PRIRODA I DRUŠTVO:
Proteklih sati Prirode i društva puno smo naučili o Zimi, Prometu i Snalaženje u vremenu. Kroz naredna dva puta ponovit ćemo ove sadržaje kroz različite zadatke. Pažljivo čitaj upute i riješi zadatke:
ZIMA: Sigurna sam da obožavaš kvizove. Evo jednog o zimi kako bi se zabavio/zabavila, a pri tome i ponovio/ponovila gradivo.
Proteklih sati Prirode i društva puno smo naučili o Zimi, Prometu i Snalaženje u vremenu. Kroz naredna dva puta ponovit ćemo ove sadržaje kroz različite zadatke. Pažljivo čitaj upute i riješi zadatke:
ZIMA: Sigurna sam da obožavaš kvizove. Evo jednog o zimi kako bi se zabavio/zabavila, a pri tome i ponovio/ponovila gradivo.
PROMET: Prisjetit ćeš se važnih pojmova koje smo naučili o prometu kroz ovu simpatičnu igru koja se zove Pucanje balona. Važno je odgovarajućim pravilnim pojmom pogoditi balon čiji teret treba završiti u lokomotivi.
SNALAŽENJE U VREMENU: Kroz ovaj radni zadatak ponovit ćeš što si naučio o mjerenju vremena.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA:
Vjerujem da ti ovi zadatci nisu bili jako teški. Vrijeme je da se malo razgibaš. U tome će ti pomoći ovaj video:
Vjerujem da ti ovi zadatci nisu bili jako teški. Vrijeme je da se malo razgibaš. U tome će ti pomoći ovaj video:
SAT RAZREDNIKA:
Svjestan/svjesna si situacije u kojoj se nalazimo. Bolest o kojoj vrlo malo znamo širi se među ljudima. Trebamo se odgovorno odnositi prema svom zdravlju, kao i zdravlju drugih. Posebno sada, ali i inače, vrlo je važno održavati vlastitu higijenu. Ovaj video će ti pomoći da se prisjetiš kako se pravilno peru ruke, a potom to naučiš svoje ukućane.
Svjestan/svjesna si situacije u kojoj se nalazimo. Bolest o kojoj vrlo malo znamo širi se među ljudima. Trebamo se odgovorno odnositi prema svom zdravlju, kao i zdravlju drugih. Posebno sada, ali i inače, vrlo je važno održavati vlastitu higijenu. Ovaj video će ti pomoći da se prisjetiš kako se pravilno peru ruke, a potom to naučiš svoje ukućane.