100.DAN ŠKOLE
Stoti dan škole projekt je koji se obilježava tradicionalno u brojnim europskim zemljama. Na nacionalnoj razini šestu godinu za redom obilježavamo ga ostvarujući cilj projekta - okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika kroz igre te međupredmetne korelacije i aktivnosti.
Učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s Planom i programom i Godišnjim izvedbenim kurikulumom, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.
Projekt je sljednik projekta 100. dan škole koji je za RH pokrenula Sandra Vuk.
Ovogodišnje voditeljice na eTwinning platformi su Adrijana Leko i Patricija Hercog.
CILJEVI
Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku, razvijali bi projektno i tjelesno zdravstveno područje koji bi bili integrirani dio projekta. Kroz socijalna i građanska prava i dužnosti, kao dio zajednice, razvijali bi i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju. Unutar predmetnih sadržaja svaki učitelj sudionik ovog projekta odabrao bi sadržaje primjerene učenikovoj dobi. Kod učenika bi se poticale jezično-komunikacijske vještine u izražavanju, društveno humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim obraćanjima spram ostalim sudionicima učenja. Koristila bi se primjerena i navođena igra, te poticaji koji bi ih potaknuli osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar same razredne zajednice. Razvijale bi se i aktivne kompetencije građanskog odgoja i obrazovanja.
RADNI POSTUPAK Četiri su nivoa ostvarivanja projekta:
1. Prijava za projekt te zajednički dogovor o aktivnostima koje će učitelji provoditi u svojim razredima
2. Izrada scenarija za određeni dan (od 2. 3. – 6.3.2020.)
3. Dan izvođenja procesa
4. Izvješće i Radni postupak: konačna valorizacija cijelog procesa i samog projekta.
OČEKIVANI REZULTATI
Cilj nam je da krajnji korisnik, učenik, bude sretan i zadovoljan što je učenik, osviješten koliko puno može naučiti za samo 100 dana i sretan što u svojoj školi uči na inovativan i poticajan način.
Stoti dan škole projekt je koji se obilježava tradicionalno u brojnim europskim zemljama. Na nacionalnoj razini šestu godinu za redom obilježavamo ga ostvarujući cilj projekta - okupiti učenike i učitelje osnovnih škola koji su spremni na nacionalnoj/lokalnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti ovaj dan u školi. Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika kroz igre te međupredmetne korelacije i aktivnosti.
Učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s Planom i programom i Godišnjim izvedbenim kurikulumom, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.
Projekt je sljednik projekta 100. dan škole koji je za RH pokrenula Sandra Vuk.
Ovogodišnje voditeljice na eTwinning platformi su Adrijana Leko i Patricija Hercog.
CILJEVI
Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku, razvijali bi projektno i tjelesno zdravstveno područje koji bi bili integrirani dio projekta. Kroz socijalna i građanska prava i dužnosti, kao dio zajednice, razvijali bi i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju. Unutar predmetnih sadržaja svaki učitelj sudionik ovog projekta odabrao bi sadržaje primjerene učenikovoj dobi. Kod učenika bi se poticale jezično-komunikacijske vještine u izražavanju, društveno humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim obraćanjima spram ostalim sudionicima učenja. Koristila bi se primjerena i navođena igra, te poticaji koji bi ih potaknuli osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar same razredne zajednice. Razvijale bi se i aktivne kompetencije građanskog odgoja i obrazovanja.
RADNI POSTUPAK Četiri su nivoa ostvarivanja projekta:
1. Prijava za projekt te zajednički dogovor o aktivnostima koje će učitelji provoditi u svojim razredima
2. Izrada scenarija za određeni dan (od 2. 3. – 6.3.2020.)
3. Dan izvođenja procesa
4. Izvješće i Radni postupak: konačna valorizacija cijelog procesa i samog projekta.
OČEKIVANI REZULTATI
Cilj nam je da krajnji korisnik, učenik, bude sretan i zadovoljan što je učenik, osviješten koliko puno može naučiti za samo 100 dana i sretan što u svojoj školi uči na inovativan i poticajan način.
REALIZACIJA PROJEKTA
S nestrpljenjem smo čekali i dočekali taj četvrtak 5.ožujak 2020, u našem razredu, nama značajniji kao STOti dan škole. Dan ranije učenici su dobili zadatak da sami obojaju svoje buduće akreditacije. Sam STOti dan škole započeo je dijeljenjem akreditacija i najavom aktivnosti. Na satu hrvatskog jezika, učenici su imali zadatak napisati ukupno STO riječi sa Č, Ć, IJE i JE koje su pronašli u dječjim časopisima. Riječi su pravilno zapisivali na papire u obliku listova. Na kraju smo listovima uredili grančice te je tako nastao krasan proljetni pano. Uslijedio je sat matematike i STO novih matematičkih izazova. Zadatak je bio obojati polja čija rješenja su STO. Pravilnim bojanjem likova otkrivamo čaroban lik - srce. Pod velikim odmorom smo sve učenike razredne nastave izazvali na STO preskoka preko vijače. Neki su učenici u tome uspjeli i tako osvojili simboličnu nagradu. Na satu likovne kulture, učenici su izrađivali i ukrašavali svoje STO naočale. Dan je završio podjelom diploma i zajedničkim fotografiranjem i zaključkom "Baš je zabavan taj STO broj!" Za svoj doprinos u realizaciji projekta 100.DAN ŠKOLE smo dobili priznaje. http://os-ladimirevci.skole.hr/?news_hk=1&news_id=751&mshow=864#mod_news |